课文《羚羊木雕》在材料安排上使用了插叙,这样安排材料有什么好处?________________________________________________
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课文《羚羊木雕》在材料安排上使用了插叙,这样安排材料有什么好处? __________________________________________________ |
答案
使用插叙,成功地设置了悬念,使文章情节波澜起伏,结构曲折有致,故事可读性更强了。 |
举一反三
《山市》是以_____为顺序,描绘了变幻莫测的山市蜃景,条理清晰,语言简洁,请填写出山市变化的几个阶段。 ①“山市”的形成阶段:_____________ ②“山市”的发展阶段:_____________ ③“山市”的高潮阶段:_____________ ④“山市”的消失阶段:_____________ |
填空题。 “开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物:____,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;____,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;____,虽成了荣府的“二奶奶”,却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。 |
(他)寻思道:“俺只望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。 “他”是《_________》中的____________(人物),从这段话中你读出了“他”__________________________________的性格特点。 |
《风筝》一文末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀? ______________________________ |
仔细阅读《风筝》全文,看看作者以什么作线索,围绕这条线索,文章依次写了哪些内容。请作简要复述。 ________________________________ |
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