名著阅读。 “我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近
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名著阅读。
“我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊! 如果我能摆脱这种疾病。我一定能拥抱整个世界! ……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”
（1）上面语段中，“我”是______________，“这种疾病”是指______________。
（2）在《名人传》序中． 罗曼·罗兰大声疾呼；“打开窗子吧！ 让自由的空气重新进来! 呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。
_____________________________________ |
答案
（1）贝多芬；耳聋（失聪）；
（2）示例1：《名人传》记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了他们伟大的心灵。人生难免会遇到磨难，生活也并非充满鲜花和欢乐，汲取他们的勇气做我们的养料吧，要想取得成功就必须克服现实生活中的种种困难。
示例2：面对挫折与苦难，贝多芬凭借坚强不屈的精神，扼住命运的咽喉，实现了征服与超越；米开朗琪罗敢于直面内心深处无止境的痛苦。创造出伟大的作品；托尔斯泰以其博大而深沉的爱，抚慰着大众的心灵。（能结合作品答出对英雄的感受即可） |
举一反三
整体感知课文《五柳先生传》。
简述五柳先生的三大志趣。
_______________________________________ |
| 如果两个字概括《送东阳马生序》作者求学的经历，应是文章中的“_____________”和“______________”字；如用一句诗（或一副对联）给文章重拟一个标题的话，这句诗是____________________________。 |
《送东阳马生序》中第二段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？
_______________________________________________________________ |
用《岳阳楼记》原文语句填空。
（1）作者以作记为名，借题发挥，表达了____________ ，____________的旷达胸怀和____________，____________的政治抱负。
（2）描写岳阳楼大观的句子是____________，____________，____________， ____________； ____________，____________。
（3）概括“迁客***人”览物而“悲”的句子是____________，____________。览物而____________，____________ 。
（4）阐述古仁人之心的句子是____________ ，____________；____________；____________。
（5）揭示全文主旨的句子是____________ ，____________。 |
| 下列关于课文的分析不正确的一项是 |
| [ ] |
A． 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象． 并表达中华儿女向它学习的决心。
B． 《土地的誓言》是作家端木蕻良在 20世纪40 年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C． 《最后一课》是一篇短篇小说，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议． 表现出他们对祖国的恋恋深情。
D． 《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行的过程． 表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。 |
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