下列语句运用了哪种描写方法,分析这一描写刻画了人物怎样的性格。(1)他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕, 一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏
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下列语句运用了哪种描写方法,分析这一描写刻画了人物怎样的性格。 (1)他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕, 一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 __________________________________________ (2)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。 __________________________________________ (3)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷…,窃书!…… 读书人的事,能算偷吗”? __________________________________________ |
答案
(1)肖像 描写。写他“身材很高大”,说明他尚有劳动能力;“青白脸色”说明他穷困潦倒,营养不良又不肯劳动的结果;脸上“时常夹些伤痕”,是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志,也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐。他那件长衫“又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”说明他穷酸潦倒、懒得出奇的经济状况和性格特征。 (2)动作描写。说明穷困潦倒到极点,“摸”字表明了他悲惨的境地。 (3)语言神态描写。说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,死要面子的性格。 |
举一反三
填写下列句子,探究孔乙己性格中的矛盾表现。 孔乙己是站着喝酒但又 的人。 孔乙己是穷得将要逃犯但又 的人。 孔乙己是以读书人自居但又 的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白但又 的人。 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又 的人。 孔乙己是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又 的人。 孔乙己是个被人们讥讽但又 的人。 孔乙己是个使人快活但又 的人。 |
分析《变色龙》中对奥楚蔑洛夫的语言描写。判断下列说法的正误,正确的在括号内画“√”;错误的画“×”,并说明理由。 1.事情刚一发生时,奥楚蔑洛夫挤进人群里问道:“这儿到底出了什么事?”“你在这儿干什么 ?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷”这是故意发问,目的是在老百姓面前摆官架子,显示自己的警官身份。( ) 2.起初,奥楚蔑洛夫说:“我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。……我要好好教训他一顿!”表现他决心按照法令,认真处理这件事,执法严明。( ) 3.当人群里有人说:“这好像是席加洛夫将军家的狗”时,奥楚蔑洛夫问赫留金:“它怎么会要咬着你的?”接着分析了情况,进行了推断,这表现他想调查清楚事情的具体情况,注重事实,办事公道。( ) 4.奥楚蔑洛夫骂赫留金:“我可知道你们这些鬼 东西是什么玩意儿”“你这混蛋”,最后还恐吓赫留金:“我早晚要收拾你!”表现他厌恶赫留金要借此事得到一笔赔偿费的行为,这是他性格中正直的一面。( ) 5.奥楚蔑洛夫不明狗的“身份”时,骂小狗是“野畜生”“疯狗”“下贱胚子”“野狗”;可是别人一说这是将军家的狗,他又说“这是条名贵的狗”了,这表现他见风使舵,狡猾善变的奴才嘴脸。( ) 6.最后,奥楚蔑洛夫知道了这是将军的哥哥的狗,夸赞道:“这小狗还不赖 ,怪伶俐的”,甚至亲热地安慰起小狗来:“得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……”这表现他不顾人格地极力讨好上司,对统治者阿谀奉迎,是统治者的忠实走狗。( ) |
小说中的人物是作者所生活的那个时代,那个社会的产物,是作者根据现实生活综合了某一阶层或某一类人的最突出的特点塑造出来的、富有代表性的典型形象。奥楚蔑洛夫就是俄国沙皇专制时期警察统治的化身。总观《变色龙》全文,按题意填空。 (1) 课文以“变色龙”为题,用意是以变色龙 的特征比喻奥楚蔑洛夫的_______________________特点。 (2) 奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件,不依据法令,也不依据客观事实,他唯一的依据是_____________________。 (3) 奥楚蔑洛夫虽然多变善变,但是他 这一宗旨却是始终不变的。 (4) 作者塑造奥楚蔑洛夫的形象,揭露了俄国警察制度反 的实质和沙皇统治的___________________ ___。 |
熟读《变色龙》,联系上下文,说说下列句子的含义。 ①商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。 ②柴房四周很快地聚了一群人,仿佛打地底下钻出来的一样。 ③就连那根手指头也像是一面胜利的旗帜。 ④奥楚蔑洛夫庄严地说,咳了一声,拧起眉头。“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 |
问答。 1、《得道多助,失道寡助》论述了 的观点,指出 是战争胜负的主要因素,突出“ ”在战争中的决定作用,体现了孟子的“ 。” 2、《生于忧患死于安乐》一文中,作者认为国家长盛不衰,就需要有__________和_________。(用课文词语回答)开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。 3、(1)《得道多助,失道寡助》这篇短文是如何提出中心论点的? (2)第四段(故曰,域民……战必胜矣。”)在文中起到什么作用? 4、孟子在《生于忧患,死于安乐》中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。 |
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