班级举行“我愿与____________交朋友”的读书活动。请你从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由
题型：山东省期中题难度：来源：
班级举行“我愿与____________交朋友”的读书活动。请你从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：沙僧 祥子 武松 阿廖沙 保尔·柯察金
我愿与________交朋友，他是《__________》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：_________________________________________（50字左右） |
答案
示例一：沙僧西游记在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。
示例二：阿廖沙童年阿廖沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。（不设统一答案） |
举一反三
| 下列句子表述的文学常识和内容分析完全正确的一项是 |
[ ] |
A．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了……”这是鲁迅的小说《社戏》中对闰土的描写，表现在生活压迫下他卑微的心态，和“我”之间隔了一道屏障。
B．“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓。”这是法国作家雨果的小说《我的叔叔于勒》中对菲利普太太的语言描写。小说中她和丈夫自私、庸俗、贪鄙、冷酷，是城市小市民的典型形象。
C．“可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”这是孙犁的小说《芦花荡》中对老头子的描写，表现了老人的爱憎分明。
D．“说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”是杨绛散文《老王》中对善良而又不幸的底层劳动者老王的描写，流露作者的同情与悲酸。 |
阅读能增长见识，启迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著阅读题。
①《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、___________、____________等地的奇遇，反映了18世纪英国的社会现实，体现了作者的稚子之心。
②武松、鲁智深都是《水浒传》中的梁山好汉，请你任选其中一人，写出他的绰号及与他有关的两个故事。
人物及绰号：_____________故事：_____________、_____________。 |
名著阅读。
⑴清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《庄子》、《离***》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。
⑵易中天在《我们为何要读经典》中评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象，比如有“___________”（鲁达）一直被人们视为是匡扶正义的人；从沙僧身上我们能看到___________（用短语概括出人物的性格）；从“红脸”的_____________（人名）身上我们能看到“义”的化身，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”中我们能读出_______（人名）内心的凄苦。
⑶给下列相应的名著与作者连线。
A．（法）罗曼·罗兰 ①《格列佛游记》
B．（法）儒勒·凡尔纳 ②《名人传》
C．（英）夏洛蒂·勃朗特 ③《海底两万里》
D．（英）乔纳森·斯威夫特
⑷请任选下列的一句，写出它的出处（名著的名称）和这句话给你的启示。
①“我贫穷，低微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓时，我们是一样的。”
②“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”
选择第__句，名著：《_________》；启示：_________________________ |
名著阅读。
《水浒传》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆。是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，用简洁的语言概括体现这两方面性格特点的相关情节。
粗鲁莽撞的一面：_______________
粗中有细的一面：_______________ |
阅读下面的文字，回答问题。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。（节选自《水浒》第二十三回）
根据选段回答，大虫的动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？关于武松你还知道哪些故事（至少列举一个）？
_______________________________________________________ |
最新试题
热门考点