课文《智取生辰纲》直接写“热”的有二十处之多，间接写“热”的也不下十处，为什么要这样写？试分析其作用。 ____________________________
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课文《智取生辰纲》直接写“热”的有二十处之多，间接写“热”的也不下十处，为什么要这样写？试分析其作用。
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答案
| 这种对典型环境的描写，不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。（意对即可） |
举一反三
| 对杨志失败原因的分析错误的一项是 |
| [ ] |
①杨志性格粗暴，不善于笼络人。
②杨志与都管、虞候各怀私心。
③黄泥冈地势险恶，天气炎热。
④生辰纲是奸臣所获的不义之财。
⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。
⑥押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。
A．①②③
B．④
C．③⑤
D．⑥ |
走近名著。
（1）除了《智取生辰纲》所讲的故事，请你再写出《水浒》中与杨志有关的三个故事：_________、_________、_________。
（2）某电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助杨志的扮演者把握好角色。演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点：_________、_________。 |
阅读下文，回答问题。
看到雪到晚越下得紧了。再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A的性命：那两间草厅已被雪压倒了。（选自《水浒》）
（1）A处的人物是指_______________，其主要的性格特点是_______________。
（2）用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：________________。 |
结合课文《短文两篇》回答问题。
1．在《谈读书》中，作者的论述思路，一是：阐述读书的正确目的；二是：___________。
2．“不求甚解”的确切含义是什么？
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3．对《谈读书》和《不求甚解》的比较分析有误的一项是（ ）
A．两篇文章都是谈读书的，前者是一篇随笔，后者是一篇杂文。
B．从思想内容上看，前者谈读书的目的、方法、作用，给人以哲理的启示，鼓励人们去读书；后者从“不求甚解”的本义人手，主张读书应求大意要髓，在于会意。
C．从论证方式上看，前者是驳论，后者是立论。
D．前者语言精辟，运用比喻说理；后者多用举例论证和道理论证，层次分明。 |
根据课文《杨修之死》的内容，将下面的表格补充完整。
| 主要事件 | 曹操态度 | 杨修性格 | | “鸡肋”事件 | 大怒 | （6）__________ | | （1）__________事件 | （4）__________ | | （2）__________事件 | 心恶之 | | 点破“梦中杀人”事件 | 愈恶之 | | 告发曹丕藏吴质事件 | 愈恶之 | | （3）__________事件 | 大怒，亦不喜植 | | 为曹植作“答教”事件 | （5）__________ |
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