陆蠡在《囚绿记》序里说:“我用文字的彩衣给它穿扮起来,犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂。”请你联系文章,具体说说这方面的认识。 ______________
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陆蠡在《囚绿记》序里说:“我用文字的彩衣给它穿扮起来,犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂。”请你联系文章,具体说说这方面的认识。 ___________________________________________________________________ |
答案
作者以对“绿”的情感为线索,分别描写了“赏绿”“囚绿”“放绿”“思绿”的过程,表现了他对光明和自由的向往之情,同时,也把我们引领进他的内心世界。“赏绿”部分用大量篇幅极言对绿之爱,为“囚绿”作铺垫;接着用繁笔写“囚绿”之执著,并有意识的写从前在乡间草屋的事情,以致力于表达对“绿友”的爱之深,以致恼之切。“囚绿”如此固执,却为何又要“放绿”呢?作者通过前两部分的恣情抒写,步步“放纵”,到这一部分文意逆转,猛然收住,就像逆水行舟,先有意识地竭尽全力将船推至激流的高峰,而后突然篙松桨停,有意造成了文势的变化,给读者以深省。“思绿”部分虽只有短短三句话,却是言有尽而意无穷。一枝青藤牵动了他的情思,也打动了我们的心——他留下了广阔的空间,让我们思索回味,我们的感情潮水也随着他文章结构的跌宕多姿而起伏。(意对即可) |
举一反三
“她很普通,对谁都不重要,可有可无,惟独对这个男孩,她要成为完美而无可挑剔的母亲。”课文《一厘米》中哪些情节表现了陶影为此所做的艰辛努力?作为一名普通女工,一个普通母亲,她为什么要这样做? ____________________________________________________ |
阅读《一厘米》,你认为陶影是怎样的一位母亲? ____________________________________________ |
你怎样看待《一厘米》中的红衣青年?为什么? ________________________________________________________ |
如何理解《一厘米》中多处对陶影心理活动的描写?找出一两处,并说说这对刻画人物有什么作用? _____________________________________________________ |
阅读小说《一厘米》,文中陶影经常不买票,售票员也说孩子还差一厘米,今天她却坚持买了两张,这其中的原因是什么? ____________________________________________________ |
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