运用你课外阅读积累的知识，完成下面题。（1）根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“

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运用你课外阅读积累的知识，完成下面题。
（1）根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。
（2）高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活历程。

答案

（1）聚义厅；忠义堂
（2）一；外祖父（或“外祖母”）

举一反三

下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是[ ]
A、法国作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，突出表现了“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。
B、老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运，有力地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。
C、我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智、深倒拔杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取剩辰纲……深深地印在我们的脑海里。
D、丹尼尔·笛福创作的《鲁濒逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。

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名著阅读
（1）“神魔皆有人情，精魅亦通世故”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照下面的示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示她的心胸狭隘。
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（2）某中学图书馆要制作“名著推荐卡”，请从下面的名著中自选一部，帮忙填写一张卡片。
备选名著：《繁星·春水》《鲁宾逊漂流记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

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名著阅读。
①请在横线处填上相应故事的寓意。
       有一天，小鹿对公鹿说道，父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。公鹿笑着说：孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。
       这故事说明：
②根据提示填空。
       《水浒传》中，王进因高俅迫害而夜走延安府，                    （填人名）因高俅斥退而流落东京城。《西游记》中，孙悟空因                （填事件）被唐僧赶回花果山，后又因                （填事件）再次被唐僧赶走。
③班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个，仿照示例，对其作简要介绍。
   骆驼祥子鲁滨孙格列佛
示例：所选人物：孙悟空
          简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎分明；他曾因不满天庭的统治而大闹天宫，表现出他的桀骜不驯和反抗精神。
          所选人物：
          简要介绍：

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名著阅读。
（1）鲁迅先生的《朝花夕拾》除小引外，共收了篇回忆散文，记述作者童年的生活和青年时期求学的经历，其中含有批判封建教育制度的内容的文章有《》和《从百草园到三味书屋》。
（2）“这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国货物、器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。”
上段文字选自《格列佛游记》，作者是，“这种发明”是指，这是格列佛在拉格多科学院的遭遇，这个情节主要讽刺了当时英国的政策。

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　　章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子，请任选一句，依据施耐庵《水浒》的内容，将所选句子扩展成一段故事简介。（50字左右）
①景阳冈武松打虎        ②武松斗杀西门庆        ③林冲棒打洪教头
④林冲雪夜上梁山       ⑤吴用智取生辰纲        ⑥花和尚倒拔垂杨柳

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运用你课外阅读积累的知识，完成下面题。 （1）根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“