灵活运用词语,能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语,写一句话。(要求:体现词语的灵活运用;不得选用示例中加点词语)(3分)示例1:两岸
题型:不详难度:来源:
灵活运用词语,能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语,写一句话。(要求:体现词语的灵活运用;不得选用示例中加点词语)(3分) 示例1:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。(鲁迅《社戏》) 示例2:喝了几天,痛快了几天,哥们了几天。(阿成《黑龙江的山很多了》) 选词: 写话: |
答案
答案不唯一,选出一个词语,造一个句子,体现词语的灵活运用即可。示例:词类活用。硕大——漫长的等待中,他把心硕大成一个个肥皂泡,希望就这样轻飘飘消逝了。 |
解析
试题分析:本题是《2014年四川省巴中市语文中考试题》的语文知识及运用部分。答案不唯一,出题思想:考查学生的语言表达能力,方法:选出一个词语,造一个句子,体现词语的灵活运用即可。 |
举一反三
综合性学习(11分) 今日,第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛,再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动,按要求完成任务, (1)探究材料 请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因,写出你探究的结果。(3分) 材料:张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的情况是写对了一半。应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个例。 |
趣解汉字 请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。(3分) 示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。 示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。 备选汉字:出、愧、海、您、协 |
规范用字 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容: 今日菜品 素菜2元:炒白菜、炖罗卜…… 晕菜2元:青椒肉丝、木耳肉片…… ①请将公示栏中的两个错别字: 改为 ; 改为 。)2分) ②就上面的错别字,你准备给食堂师傅提出来,请他们改正。你将怎么说?(3分) |
阅读下面的文字,根据要求回答问题。(7分) 【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪□欢乐时,汉字为我鼓掌。 ;课下写作时,携汉字低声吟唱。 【乙】(A)一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。(B)汉字是中华文化的根,是中华民族的血液,它为我们留下了万千脍炙人口的名篇佳作。(C)即使在网络时代,我们也要越来越深ān自己的母语,不能让汉字沦为失落的文明。 小题1:给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分) 脍炙人口( ) 深ān 小题2:在“□”内填上正确的标点符号。(1分) “□”内的标点是 小题3:请结合甲段文意,仿照画浪线句,补全空缺内容。(2分) , 。 小题4:【乙】段A、B、C三句有一个是病句,请找出来并说明修改意见。(2分) 句是病句,我的修改意见是: |
【综合性学习】(8分) 汉字作为民族文化的承载工具.横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。 小题1:【汉字起源】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。(2分) 小题2:【汉字传承】(4分) 2012年5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容。 小记者:张教授,您好!我是一名校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。 张教授:好的。总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,改变了人们的书写习惯“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中华文化有衰败倾向。 小记者: 张教授:也不能完全这么说。汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。 小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语: 。 张教授:拟得不错,很切合本次活动的主题。 小题3:【汉字美化】:近年来,很多中学生不重视汉字的书写,字迹潦草、书写不规范等现象屡见不鲜,针对此现象,请你给学校提两条加强写字教学的建议。(2分) |
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