趣解汉字请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。(3分)示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋
题型:不详难度:来源:
趣解汉字 请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。(3分) 示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。 示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。 备选汉字:出、愧、海、您、协 |
答案
出:群“山”之上的“山”,脱颖而出成就卓越。 愧:“心”里有“鬼”,自然不得安宁。 海:“每”一滴“水”,都朝着一个目标汇聚,就演绎出一个壮阔的境界。 您:对“你”“心”存一份敬重。 协:“十”个人齐心“办”一件事,再大之事也可成就。 |
解析
试题分析:本题是《2014年四川省巴中市语文中考试题》的综合性学习部分。答案不唯一,出题思想:考查学生的语言表达能力,方法:仔细阅读材料,把握关键语句,从材料中筛选出书写能力低及原因即可。 |
举一反三
规范用字 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容: 今日菜品 素菜2元:炒白菜、炖罗卜…… 晕菜2元:青椒肉丝、木耳肉片…… ①请将公示栏中的两个错别字: 改为 ; 改为 。)2分) ②就上面的错别字,你准备给食堂师傅提出来,请他们改正。你将怎么说?(3分) |
阅读下面的文字,根据要求回答问题。(7分) 【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪□欢乐时,汉字为我鼓掌。 ;课下写作时,携汉字低声吟唱。 【乙】(A)一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。(B)汉字是中华文化的根,是中华民族的血液,它为我们留下了万千脍炙人口的名篇佳作。(C)即使在网络时代,我们也要越来越深ān自己的母语,不能让汉字沦为失落的文明。 小题1:给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分) 脍炙人口( ) 深ān 小题2:在“□”内填上正确的标点符号。(1分) “□”内的标点是 小题3:请结合甲段文意,仿照画浪线句,补全空缺内容。(2分) , 。 小题4:【乙】段A、B、C三句有一个是病句,请找出来并说明修改意见。(2分) 句是病句,我的修改意见是: |
【综合性学习】(8分) 汉字作为民族文化的承载工具.横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。 小题1:【汉字起源】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。(2分) 小题2:【汉字传承】(4分) 2012年5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容。 小记者:张教授,您好!我是一名校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。 张教授:好的。总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,改变了人们的书写习惯“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中华文化有衰败倾向。 小记者: 张教授:也不能完全这么说。汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。 小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语: 。 张教授:拟得不错,很切合本次活动的主题。 小题3:【汉字美化】:近年来,很多中学生不重视汉字的书写,字迹潦草、书写不规范等现象屡见不鲜,针对此现象,请你给学校提两条加强写字教学的建议。(2分) |
综合性学习。(4分) 某班组织“我爱汉字”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。 小题1:《汉字演变五百例》中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释,探究“集”的本义。(2分) 答: 。 小题2:同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论。(不超过30字)(2分) ①“汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有210所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众愈十万人。 ②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。 ③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:
调查内容
| 喜欢敲键盘, 不愿动笔写
| 常提笔忘字, 常写错别字
| 字体不美观, 从未练书法
| 数据统计
| 57%
| 83%
| 79%
| 结论: 。 |
请你为社区布置一期主题橱窗,下面是两则已有材料。 材料一:77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人。几天前,金水清发病,由于两个老人行动不便,就一直未上医院。老人所在街道的居家养老服务中心接到姜彩莲老人的求助电话,即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。 材料二:1980年至2010年我国老年人口比例统计表
年份
| 老年人口占总人口百分比
| 老年人口与劳动力人口比
| 1980年
| 4%
| 1:30
| 2000年
| 7%
| 1:10
| 2010年
| 10%
| 1:8
| (注:当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%,就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”) 小题1:下列补充材料中,你认为对布置本期橱窗用处不大的一项是( )(2分)A.新闻:《2012年世界卫生日主题:“老龄化与健康”》 | B.通讯:《香港人如何养老》 | C.调查报告:《教育专家谈隔代教育的隐忧》 | D.图片:“关爱空巢老人”志愿者在行动 | 小题2:请指出社区居民对材料二的解读有误的一项( )(2分)A.我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。 | B.我国于1980年已经进入老龄化社会 | C.近年,我国养老问题非常严峻,平均每8个劳动力就要养活1个老人。 | D.30年过去了,越来越多的人在慢慢变老,当年的财富创作者现在需要全社会来关爱。 | 小题3:下面是根据材料一拟写的两条新闻标题,你决定用哪一条,为什么?(2分) A.空巢老人:谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者来相助 B.居家养老中心与志愿者送空巢老人看病 我选 ,理由: |
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