班级召开“十四岁，我们迈好青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段简洁有力的结束语。（2分）
题型：不详难度：来源：
班级召开“十四岁，我们迈好青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段简洁有力的结束语。（2分）
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答案
| 示例：即将迈开青春第一步的我们，会有疼痛，会有泪水，会有笑容浮现。但是我们终要学会坚强，学会微笑，这样的我们，带着蜕变的笑成长。加油，我的朋友，让我们一路踏火而行，邂逅明天的美好！ |
解析
试题分析：做此题时，要注意题干中“以主持人的身份”和“结束语”这二处提示，注意所写内容的立足点是主持人的角度，内容是结束语，所以要侧重于总结和提升。 |
举一反三
阅读下面关于“变味的礼尚往来”的几则材料，回答后面问题。
材料一：表弟上一年级，他的一个同学过生日，表弟打算送给那个孩子他最喜欢的贴纸，而阿姨果断否决。阿姨考虑到那位同学家境殷实，贴纸实在难登大雅之堂。反复斟酌之后，买了一部昂贵的遥控汽车。阿姨的解释是送礼物关系脸面，绝非小事；而自己可以节省不买。
材料二：好朋友举行生日派对，向我发出邀请。倘若我两手空空或带一份薄礼去参加派对，可能会让朋友不高兴，觉得我小气，影响我们的友谊。祝福朋友生日快乐是肺腑之言，但如果我不以一定的物质去表现的话，朋友似乎就感受不到我的情意。
材料三：作为一名高校辅导员，跟学生接触较多，在日常工作中我发现，一些经常请客吃饭送礼的同学，身边却少有真朋友。这些孩子不知如何与人交往，只懂得请客吃饭送礼拉拢同学，这反而让周围人瞧不起。
小题1:上述材料中的“送礼”变了什么“味”？用一句话概括。（2分）
小题2:简述校园里这些“变味的礼尚往来”的危害性。（2分） |
碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料，回答问题。（6分）
材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24．5%，其中更有约2．8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。”（中国新闻网2013年6月）
材料二：：“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹：都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。 （屈一平《要屏幕阅读，还是图书阅读》）
材料三：前不久，一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子，引起了网民的热议和大量转载。文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客，写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经典。”（罗荣海《网络时代别冷落了经典》）
小题1:请结合材料概述什么是“碎片阅读”。（2分）
小题2:“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响？请结合材料概括。（2分）
小题3:根据材料说说“经典”有哪些特点。（2分） |
综合性学习。（3分）
小题1:《人民日报》曾经刊发了注明作家池莉的《所谓爱》，其中有这么一段话：“我对自己母语的爱，是爱到写每一个字都不愿意含糊，看每一个字也不愿意含糊。因此，去年底，我在伦敦英国国家博物馆，一看见中文介绍册，当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻译为‘大英博物馆’，而大厅出售的其他各语种介绍册，大都客观翻译为‘英国国家博物馆’。”
有网友在网上发帖：“池莉，你这是大惊小怪！”假如你是池莉，该如何回帖？（2分）
池莉的回帖：
小题2:《汉字演变五百例》中“隹”的解释为“短尾鸟的总称”。请你根据这一解释，探究“集”
的本义。（1分） |
对下面文段中加点句子理解最正确的一项是（3分） （ ）
4月29日哈格尔宣称，钓鱼岛适用于日美安保条约第5条，美国反对任何旨在削弱日本行政管辖权的单方面行为。中国驻美大使崔天凯4月30日在华盛顿就美防长关于钓鱼岛争端的言论对部分中国媒体发表谈话时警告说，挑起紧张局势、加剧紧张局势的是日本方面，事实和是非都很清楚，希望其他方面不要去搬日本这块石头砸了自己的脚。| A．警告美国不要干涉钓鱼岛的争端，要采取中立立场。 | | B．警告美国日本也是美国的敌人，不能一味纵容它。 | | C．警告美国中日局势紧张对美国没有什么好处。 | | D．警告美国不要妄图利用日本对付中国，反而损害了自己的利益。 |
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阅读下面的文字，完成题目。（6分）
近来，南京准备移栽数百棵树龄近百年的法国梧桐，为地铁的建设让路。梧桐树是南京的标志之一，是当地人引以为豪的一道风景。树龄较大的树移栽后存活率很低，但日益拥堵的城市交通状况也给百姓的出行带来了诸多不便。而采用增加下挖深度避免大树遭损的做法，又使建设成本大增。一方面是耗资上百亿的特大利民工程，一方面是具有文化符号意义的梧桐树，孰去孰留，请发表你的看法。
要求：①观点鲜明；②不少于80字。 |
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