综合性学习(6分)学校开展“脚踏热土,爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料,完成下列任务。小题1:阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年

综合性学习(6分)学校开展“脚踏热土,爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料,完成下列任务。小题1:阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年

题型:不详难度:来源:
综合性学习(6分)
学校开展“脚踏热土,爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料,完成下列任务。
小题1:阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”,写出你 从中得出的两个结论。(2分)

结论:①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
小题2:作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化,以下语句均选自该赋,请为下列①②句分别找出一个正确对应句(只需填字母)。(2分)
①临川四梦出显祖,(    )。
②宜春应星开天物,(    )。
A.洪都排浪起滕王B.饶水弃疾领辞章
C.安源声名耀湖湘D.窑火千年始昌江
E.上清官里道教场    F.天祥日歌零丁洋
小题3:在全国风景名胜推介会上,请你为秀美江西拟写一则宣传标语。(不超过20个字)(2分)
答案

小题1:①(2005年与1985年相比),江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。
②相比之下,南昌市耕地面积减幅最小,赣州市耕地面积减幅最大。
③面对耕地面积的减少,我们应该采取相应的保护措施。(答到其中两个结论即可)(2分)
小题2:D  B
小题3:示例:绿色赣鄱物华天宝,红色老区人杰地灵。(2分)(围绕江西特色进行宣传,言之成理即可)
解析

小题1:试题分析:根据表头可知,调查的是“耕地面积变化情况”,从比较中可见,均呈减少的趋势,其中减少最多的是赣州市,减少最多的是南昌市。
点评:理解图表时一定要注意图表的表头,弄清楚是针对什么进行的调查,然后在观察的基础上,根据题干要求拟出切题的答案。
小题2:试题分析:第一句 “临川四梦出显祖”,的结构与“窑火千年始昌江”一致。如前两个字是地名,三四个字表时间,第五个字为动词等。第二句“宜春应星开天物”与 “饶水弃疾领辞章”结构一致。如前两个字是地句,三四个字是人名,第五个字是动词,后两个字是人物成就。
点评:对联要上下联字数相等,结构相称,词性一致,节奏相应(到哪儿停顿要一致),平仄相谐。
小题3:试题分析:要注意“全国风景名胜推介会”的主题,了解江西的风景名胜及特色,另外,还要注意“不超过20个字”的基本要求。
点评:平时要养成多读、多看、多想、多思、多写的好习惯,要多参加语文实践活动,多注意身边的宣传语、标语等,对于好的语句要积累不来,以取人之长补已之短,不断丰富自己的语言库存。
举一反三
根据语境,在横线上补写一段话。要求语意明确,语言得体。(3分)
杭州大剧院正在上演台湾云门舞集的经典舞蹈作品《九歌》 。演出前的提示中明确表示为了不影响演员的表演和演出的质量,观众不得在演出时用闪光灯拍照。但一位观众仍在用相机拍照,工作人员尚未发现。而你就坐在他身后,于是你对他说:“                                         
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诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人;文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马,徜样于自然美景和人文胜境之间;晚上则是坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。
读了以上文字,请自选角度,用议论的表达方式写一段话,不少于50字。   (4分)
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综合性学习(4分)
今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答21-22题。
【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍的读,就能读透全书。
【材料三】西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
【材料四】爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。
【材料五】范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。
小题1:上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是     。(2分)
小题2:下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。(2分)
名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像                                                     
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综合性学习。(6分)
为了让同学们进一步了解宁波,激发大家对宁波的热爱之情,育才中学准备开展“美丽宁波”系列活动,请你帮助策划并完成以下任务。
小题1:【策划板块】
本次活动共有四个板块,两个板块内容已确定,请再策划两个。(2分)
板块一:宁波人物赞   板块二:美丽乡村行
板块三:             板块四:        
小题2:【发出邀请】
策划组计划邀请“最美宁波人”2012年度人物胡老师来校参加“和最美宁波人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中主要错误有两处,请修改。(2分)

 
小题3:【推荐诗句】
在“美丽乡村行”活动中,策划组征集到以下诗句,准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组,并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。(2分)
A.行到水穷处,坐看云起时。B.大漠孤烟直,长河落日圆。
C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。D.雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
我选择(       ),理由:                                                    
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综合性学习(11分)
为了宣传科技发展的成就,普及科学知识,提升市民的科学文化素养,2013年5月18日,“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一:活动周期间,重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板,并邀请专家进行现场咨询;被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限居住”在活动周与市民见了面;食品安全现场检测,如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别;超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能;裸眼3D系列产品展,让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
材料二:本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地,包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此,全市共有72家市级卡片基地。这些市级卡片基地有56家都免费开放。
材料三:重庆市教委近日提出“中小学生科技素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外,还要善于从其他与科技教育相关的课程中发现科技教育因素,比如数学、生物,甚至语文、政治、历史等课程、另外,还要有针对性地开展一些科技教育活动,比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。
小题1:请根据材料一提供的信息,探究科技馆大型科普主题展的特点。(3分)
小题2:请你依据材料一提供的信息,以志愿者小王的身份补出他所说的话。(2分)
小王:张阿姨,科技活动周开始了,科技馆里的科普展览很值得一看。
张阿姨:一天事情这么多,哪有闲心去看。
小王:张阿姨,可不是这样的,                                               
张阿姨:哦,那还是应该去看看。
小题3:请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个,为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。(要求:有感召力,20字以内)(2分)
科普基地名称:                                                  
宣传语:                                                        
小题4:根据材料二三提供的信息,概括我市推进青少年科普工作的两条措施。(4分)
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