在我们的记忆里,常常会浮现许多“温馨”的画面,这些画面,让我们感动和温暖。请你仿照下面的例子,描述一幅温馨的画面。要求:形象具体,句子形式不限,不超过60个字。

在我们的记忆里,常常会浮现许多“温馨”的画面,这些画面,让我们感动和温暖。请你仿照下面的例子,描述一幅温馨的画面。要求:形象具体,句子形式不限,不超过60个字。

题型:不详难度:来源:
在我们的记忆里,常常会浮现许多“温馨”的画面,这些画面,让我们感动和温暖。请你仿照下面的例子,描述一幅温馨的画面。要求:形象具体,句子形式不限,不超过60个字。(4分)
示例:在冬天的夜晚,母亲将紧束了一天的头发打开,坐在煤油灯下,一边纺纱一边嘴里轻轻地哼着曲子,让寂寥而漫长的冬夜充满了温暖。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
答案

解析

试题分析:描述画面时,符合温馨的特点,形象具体即可。示例一:黄昏下,白发苍苍的爷爷推着轮椅上的奶奶, 怜爱的眼神在在余晖中更加澄澈,爷爷的白发在斜光中闪闪发亮。示例二:我们一家家三口在沙滩上快乐的嬉戏着,爸爸在游戏中教会我睿智和坚强, 妈妈慈爱地陪伴,不是抖落我鞋里的细沙。示例三:昏黄的台灯下,我专注的完成着功课,妈妈蹑手蹑脚的悄然进来,轻轻的放下一杯热热的牛奶,微微一笑,转身轻轻离开。示例四:公交车站下,一个熟悉的身影映入眼帘,小学的好友不期而遇,拥抱、欢笑、泪滴……
点评:学生在做此题时,首先观察一下例句的特点,然后根据题目的要求进行仿写,格式大致一致即可。
举一反三
春节前夕,北京市一个30人的团队在微博上开始倡导 “光盘行动”。到目前为止,“光盘行动”在微博上被提起约7000万次,不断有网友和名人发布自己响应“光盘行动”的信息。一时间,在微博上晒出自己吃干净的餐具和打包带走的剩菜剩饭成为风尚。我市某中学正在开展以“我也光盘”为主题的活动,请你也参与到这一次活动中来。
小题1:关于“光盘行动”产生的背景,说法不一,学校老师收集到以下三则材料,请你根据这三则材料,探究“光盘行动”是针对哪些现象提出来的。(4分)
材料一: “有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,所谓光盘,就是吃光你盘子里的东西。”; “节约粮食,不是寒酸”。——“光盘行动”团队宣传语
材料二:中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
材料三:在主城一家大型餐饮企业当服务员已有两年多的小刘。5月25日,她接待了一桌生日宴席,负责点餐的是一位很阔气的男士。 “我至少提醒了三次,建议他菜差不多了。”但小刘的这份好心却没能换来理解,反倒被同桌的顾客说了几句,“我们各人晓得,又不是不给钱,你操这份心干啥子哟。”他们准备离开时,过生日的老太太提出:“妹儿,把剩的这些菜给我们打包。”小刘正准备给他们拿打包盒,几个儿女却一手制止,“打啥子包嘛,麻烦得很,别人还以为我们很穷,我们吃得起。”扭不过儿女们的劝说,老太太只好不打包了。
                                                                                        
                                                                                            
小题2:活动中,你的同学发现这则新闻有价值,但标题缺失,请你拟定一个标题,不超过20个字。(2分)
5月15日,富士康重庆科技园通过“万人签名”、“光盘宣誓”、“知识竞赛”、“光盘文艺晚会”等系列活动,在重庆园区4万多员工中掀起了“我光盘,我光荣”的热潮。
16时,重庆园区“光盘行动”启动仪式上,园区工会杨建华主席作活动倡议发言,宇继生常务副主席引领500多名员工代表共同宣誓,万名员工在主题横幅上签名,表达参与活动的决心。同时,在餐厅举办了“光盘行动”有奖知识问题,现场气氛踊跃热烈。18时,园区文工团举办的专题文艺演出也在富康新城员工关爱中心广场上演,几十名工会专职干部呈献了一台宣传节俭主题的精彩文艺节目。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小题3:网上一些关于“光盘行动”的广告宣传语如“吃多吃少,光盘正好”、“给力光盘,不做剩男剩女”、“吃不了兜着走”等很能吸引眼球,学校也准备在餐厅张贴一些标语,请你拟写或改写一条,要求:吸引同学眼球,传递正能量。(2分)
你写的是:                                                                         
小题4:班上开展活动,模拟第(1)小题材料二里的情景,如果你是小刘,你如何再劝说老太太的儿女们,让他们将“剩宴”打包带回去。(3分)
你说:                                                                                     
                                                                                        
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战争作为一种社会现象,伴随着人类社会的发生发展一直至今。战争是具有极大破坏性的历史现象,是人类自己制造的一种灾难。但就象自然灾害一样,它促使人类不断进取不断发展,可以这么说,战争是推动人类历史发展的重要方式之一。
(1)“文艺作品与战争”。请你写出你所知道的有关战争的一句诗。(1分)
                                                                   
(2)中日在钓鱼岛的争端逐步升级,通过外交途径解决的可能性逐步缩小,而又正是中日政府换届之局,敏感的钓鱼岛问题是否能够造成中日的战争导火索?仁者见仁智者见智,你请谈谈你的看法。(1分)
                                                                                                  
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XX中学八年级X班开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。假如你是该班学生,请你按要求完成下列任务。 (5分)
(1)【了解战争】请你为本环节安排两个具体的活动。(2分)
①____________________________________ ②_____________________________________
(2)【热爱和平】在本环节中,某同学搜集到矗立在联合国总部花园内名为“打结的手枪”的雕塑图片,请你向全班同学介绍这座雕塑,体现你对它的理解。 (3分)

____________________________________________________
                                                   
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读下面一段话,按要求完成题目。(2分)
快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?                                                                           
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综合性学习(6分)
班里打算开展“我也追‘星’”综合性学习活动,请你完成以下任务。
小题1:请将本次活动的主题语补充完整。(要求:句式工整)(2分)
说明星事迹,­­­­____________________。
小题2:下面是小明为本次活动准备的发言稿片断。
我崇拜的名人,是一位苏联作家。他小时候曾历经磨难,后来以自身经历为原型创作了自传体小说三部曲中的第一部《童年》。
请问小明提到的这位作家是______________________,《童年》中的主人公名叫________________________。(2分)
小题3:2012年3月,唐代诗人杜甫突然在网络爆红,关于他的涂鸦图片在微博上疯转。在这些对杜甫图片的“再创作”里,杜甫时而手扛机枪,时而挥刀切瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托……对于此类“恶搞名人”的现象,有人一笑置之,有人愤然反对。对此你持何种态度,说说你的理由。(80字以内)(2分)
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