请走进“汉字”专题,参与下面活动。(10分)【活动一】下面两幅图呈现的都是“豆”字,请根据自己的汉字知识积累,回答问题。 图(一)
题型:不详难度:来源:
请走进“汉字”专题,参与下面活动。(10分) 【活动一】下面两幅图呈现的都是“豆”字,请根据自己的汉字知识积累,回答问题。 图(一) 图(二) 小题1:细读图(一),从造字方法角度判断这是 字。(2分) 小题2:细读图(二),从汉字演变角度说说这是 字体。(2分) 小题3:琢磨图(一),然后说说成语“箪食豆羹”的意思。(2分) (友情提醒:初一学过白居易的诗句“妇姑荷箪食,童稚携壶浆”。) _______________________ ____ __ _______ _____ _ 【活动二】 如果班级举行一个以“ 汉字”为主题的班会,你觉得主题设定为“优雅汉字”、“美丽汉字”还是“趣味汉字”还是别的什么?请围绕你设定的主题,以主持人的身份设计一段开场白。(4分) _______________________ ____ __ _______ _____ _ _______________________ ____ __ _______ _____ _ |
答案
【活动一】(1)象形字 (2)隶书 (3)一筐饭,一碗汤。(指“很少的食物”也对) 【活动二】示例:同学们,中国的方块字有一种特殊的美丽。无论是结构的匀称,还是形象的简约,无论是读音的旋律感,还是字义的独特联想,汉字给人的美感是任何其他文字所无法匹敌的。今天就让我们走进美丽的汉字世界,去领略汉字独特的魅力。(有选定的主题,有称呼语,语言流畅) |
解析
【活动一】试题分析: 从题中所给的两幅图片来看,“豆”是象形,甲骨文字形,形似高脚盘,或有盖。汉字部首之一,从“豆 ”的字或与食器有关。或与豆类有关。本义:古代一种盛食物的器皿)。隶书,亦称汉隶,是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。 点评:汉字的造字法有象形、会意、形声等,理解汉字的含义我们可以通过造字法来分析,例如会意字,是两个或两个以上的形体会和,所以可以表示许多抽象的、用象形或指事难以表示的意义。例如“休”字,从人从木,表现了人与树的关系——人倚树下,人们根据在野外劳动之后常于树荫下休憩的经验,就能理解这是休息的意思。 【活动二】试题分析:本次班会的主题是“ 汉字”专题,召开本次主题班会的目的是:让同学们走进汉字世界,去领略汉字的无穷奥秘。据此来拟写本次主题班会的开场白。同时要注意,拟写开场白之前要先确定给本次班会的主题。 点评:开场白是演出或其他开场时引入本题的道白。所以,开场白的拟写不能太长,要有吸引力,能引起大家的兴趣,让听者能明白本次活动的目的和内容。 |
举一反三
阅读关于“杜甫很忙”的网帖,完成后面的题目。(9分) 帖一 2012年是杜甫诞辰1300周年。杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,一生颠沛流离,仍不忘国家和人民,创作了大量优秀诗篇,现存1400余首诗,诗艺精湛,在中国古典诗歌中的影响非常深远。杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫的一生堪称忙碌的一生,伟大的一生。 帖二 诗圣杜甫时而成为送水工、机枪男,时而又变成各种动漫形象,海盗路飞、宠物小精灵、火影忍者……喜感十足。对历史名人和传统文化的现实叛逆心理,在网络时代尤其显得格外刺眼,这次的“杜甫很忙”,可以说是登峰造极,而以营利为目的的商业炒作更是丧失道德之举。 帖三 纪念诗圣杜甫诞辰,会有不同的纪念形式。恶搞,何尝不是一种特殊的纪念方式?不仅能吸引眼球,而且使影响更广泛。杜甫的诗圣地位,不会因恶搞而受贬,诗圣的诗作不会因恶搞而受损。恶搞杜甫,只会让更多的人喜欢杜甫,我们无妨一笑了之,更不必挥舞道德大棒。 小题1:初中生不可不了解杜甫,读杜甫的诗不能不感受到他的忧国忧民,请写出体现他忧国忧民情怀的诗句(连续两句)。(2分) , 小题2:请分别概括帖二与帖三的观点。(4分) 小题3:班级就“恶搞杜甫”这个话题举行一次辩论会,正方支持网络“恶搞杜甫”,请作为反方辩手的你写一段辩论词。(要求:观点明确,有较强的论辩性,用语得体。)(3分) |
语文综合性实践活动运用(8分) 你班组织“毕业晚会”活动,你经历了下面—些事情,你是怎么解决的? 小题1:班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么? (2分) 小题2:根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为连接这两个节目写几句串台词。(3分) 小题3:晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,邻班一位同学问你:“学习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问,表明你的看法。 (3分) |
《莲文化的魅力》语文综合活动(5分) 小题1:出于对莲荷的喜爱,人们给莲花起了许多富有诗意的名字,你知道的还有哪些?(至少说出两个)(2分) 小题2:某同学搜集了一些与莲有关的课文片段,请分别写出相关的作者。(3分) ①你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ②夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 ③出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ① ② ③ |
综合性学习(共8分) 为抢救、保护北京的语言文化遗产,北京语言文字工作委员会日前启动了中国语言资料有声数据库北京库建设项目。班委会委托宣传委员的你,完成如下任务: 小题1: 从第一小组提供的材料中提取“老北京发音人”必须在哪些方面具备条件的信息。(不超过30字,3分) 作为城区调查试点,西城区日前率先启动海选。93位“老北京”来自各行各业,其中,年龄最大的为76岁。 据介绍,老北京发音人的遴选条件近乎苛刻。以老年男性方言发音人为例,除要求满足1941年至1950年出生、当地出生成长、小学或中学文化程度外,还必须满足未在外地生活两年以上、父母和配偶须均为当地人等条件。此外,为确保摄录质量,发音人还须声音清晰,无口吃、声音嘶哑、鼻音过重、门齿缺损,无其他口腔疾病。 负责测试的语言专家透露,如今符合调查要求的城区北京话方言发音人并不好找,海选宗旨是“土中选土”,找到一些北京话说得最地道的人。 专家认为,“老北京发音人”必须在这些方面具备相应条件:__________。 小题2: 第二小组就市语委寻找地道“北京话”一事,采访了相关人员。请根据他们的看法,为市语委提供一条相应的建议。(2分) 市语委办负责人:虽然全国人民都在说普通话,但真正的北京方言说的人却越来越少。 近三十年间,人口流动迁徙频繁,语言交互影响明显。如今说地道北京话的人并不好找。 67岁的张慧中:北京叫卖,小时候能听到,现在听不见了。北京话也是,好多词儿现在都不用了。比如以前说“稍绷”就是“等会儿”,现在几乎不用了。 建议:__________ 小题3: 《北京晚报》官方微博发出相关消息后,有网友建议为地道“北京话”申请“非遗”。第三小组搜集了“非遗”有关资料,请结合以上材料,就地道“北京话”是否符合申请条件向同学们发表自己的看法,并简要阐述理由。(3分) 非物质文化遗产最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在,以声音、形象和技艺为表现手段,并以身口相传作为文化链而得以延续,是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。对非物质文化遗产传承的过程来说,人的传承就显得尤为重要。非物质文化遗产的申报有三个基本条件,一个是艺术价值,一个是处于濒危的状况,还有一个是有完整的保护计划。 我的看法:__________ |
江都撤市设区后将致力于打造城市文化品牌,请你积极参与“城市文化” 宣传手册的制作并完成下列各题。(10分) 小题1:唐代江都籍诗人张若虚的《春江花月夜》一诗“以孤篇盖全唐”,以富有生活气息的清丽之笔,创造性地再现了江畔春夜的景色。请根据上联,选择恰当的下联。(2分) 春江潮水连海平,_ _ _ 。 A江流宛转绕芳甸 B滟滟随波千万里 C何处春江无月明 D海上明月共潮生 小题2:请仿照已拟好的栏目一、栏目二名称为栏目三拟写名称。(2分) 栏目一:点击文学故事 栏目二:探寻历史遗迹 栏目三: 小题3:中国名著博大精深、源远流长,是世界文化的一朵璀璨的奇葩。请你选择自己喜欢的一部中国名著,为栏目一“点击文学故事”制作一张读书文摘卡。内容梗概50字左右。(3分)
小题4:阅读下面的选文,说说文中描写的人物是 ,选自《 》,作者 是十九世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。(3分) 他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫,全身一年四季都在开花,衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子,一块弯月亮样的帽边耷拉下来遮住了半边脸,肥大的上衣几乎拖到脚跟,裤子只一根背带挎在肩上,另一根背带不知哪里去了,裤裆像个大口袋吊在两腿之间,一只裤脚卷着,还有一只毛了边的裤脚拖到地上,走一步带起一阵灰尘。 |
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