综合性活动。(6分)9月20日下午,我们听了韩朝彬老师的励志报告会,许多同学的心潮开始荡漾,青春的烈火开始点燃。同学们都要用最专一的心情投入学习,最科学的计划安
题型:不详难度:来源:
综合性活动。(6分) 9月20日下午,我们听了韩朝彬老师的励志报告会,许多同学的心潮开始荡漾,青春的烈火开始点燃。同学们都要用最专一的心情投入学习,最科学的计划安排时间,为自己的的宏伟蓝图,描绘精彩的一笔。 (1)写出我一个最美好的愿望: (2)写出我最想向老师或父母说的一句心里话: (3)写出我最有效激励我的一句名言或警句: |
答案
略 |
解析
试题分析:(1)愿望符合自己的追求,合理即可;(2)能从对父母老师感激角度来组织语言即可;(3)能针对自己的要求来选择名言合理即可。 点评:综合性学习考点的题型很多,也很新。有广告词的设计、主持采访、临别留言、情景对话、表格图表分析、漫画解说、新闻评说等,但一般都是以自主探究、自主设计某个具体任务为中心,要求结合具体任务所需要的语境,进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中,进行口语交际或书面表达的能力,也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥,或认为这样的题目不管怎么答都能得分。 |
举一反三
人有从①学者②,遇③不肯教,云④:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦⑤渴⑥无日。”遇言:“当以三余。”或⑦问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。” 注释:①从:跟随 ②者:的人 ③遇:董遇,人名 ④云:说 ⑤苦:苦恼 ⑥渴:迫切地 ⑦或:有的人 小题1:解释下列句中划线的词。(2分) (1)其义自见________________ (2)苦渴无日__________________ 小题2:用现代汉语翻译下列句子。(2分) 读书百遍,其义自见。 小题3:文章反映了关于学习的哪两方面的道理?(2分) |
综合性学习。(2分) 现代社会,上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名,例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想,或凸显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于三个字,不多于六个字),并将你的命名缘由写在下面。 我的网名: 命名缘由: |
口语交际(2分) 小强想到邮局去寄贺年卡,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道:“ 。” |
在“漫游语文世界”的综合性学习活动中,同学们搜集到以下资料,请按照提示完成题目。(4分) 小题1:阿宁发现下面两处各有一个错别字,请找出并加以改正。 公用电话 长途直播 (某公用电话亭) 应改为 (1分) “物竟天择适者生存。这是此植物生长茂盛的原因。”(某说明牌文字) 应改为 (1分) 小题2:请给我们校园里的草坪拟写一句广告语: 。(2分) |
综合性学习(10分) 语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文.就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话.用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。 小题1:(3分)拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。 ____________________________________________________________________________ 小题2:(3分)赏评广告: 例:共担风雨.分享阳光(天气预报广告) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法.句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人问温情: 请你赏评(任选一则):随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告) 滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 小题3:(4分)阐释观点。当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等;另一方面,有些地区的中考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确、道理充分,条理清晰,60字左右
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