综合性学习活动(8分)亲爱的同学们,在雨的诉说的综合性学习活动中,你们一定熟悉那灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵。那么,请完成下列题目,让大家读懂雨的心曲。小
题型:不详难度:来源:
综合性学习活动(8分) 亲爱的同学们,在雨的诉说的综合性学习活动中,你们一定熟悉那灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵。那么,请完成下列题目,让大家读懂雨的心曲。 小题1:活动一:搜集雨的词汇 自古以来,雨因为常见,所以在文字中总能见到他的身影。请摘录含雨的成语两个,俗语一个:(2分) 成语:________________________________________俗语___________________________ 小题2:活动二:听听雨的声音 雨声是生命敲击世界的声音,请把你听到的或记忆中的最动人的雨声描绘给大家听。(2分) 我的描述_____________________________________________ 小题3:活动三:解读雨的精神 平凡的雨却蕴含着一种伟大,无生命的雨却蕴含着深邃的品质与精神。请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可给的品质。(2分) 小题4:活动四:说说雨的功过 正方的观点:雨的利大于害 反方的观点:雨的害大于利(2分) 你选择的观点:___________________________ 理由: |
答案
小题1:成语 示例:风调雨顺 风雨交加 血雨腥风 俗语 示例:天要下雨 娘要嫁人 听风就是雨 小题1:(2分)略 小题1:(2分)示例:雨,牺牲自己,滋润他人。 雨,哪怕自己消失,也要拥抱大地 小题1:(2分)略 |
解析
小题1:积累成语和俗语合理即可 小题1:只要内容设计合理,表述正确,文通句顺,书写认真即可 小题1:只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可 小题1:只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。 |
举一反三
综合性学习(4分) 阅读下面的材料,回答问题。 年级组长就“学习习惯与学习效果之关系”对初中三个班(每班40人)进行了调查,以下是调查的数据统计。
效 果 习 惯
| 进入年级前50名
| 进入年级前50到100
| 排在100名之后
| 一班:讨论学习
| 6人
| 9人
| 25人
| 二班:安静学习
| 14人
| 10人
| 16人
| 三班:时讨论,时安静
| 7人
| 21人
| 12人
| 小题1:根据上表,你可以得出什么样的结论? 小题2:结合自己的学习体会,简要分析产生上述结论的原因。 |
请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。 勿忘国耻,理性爱国。
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90后的同学们,每天在题海中忙碌着,是否已经忘了我们曾经快乐的童年时光,是否还能记得我们小时侯的许多糗事,每每回忆起曾经的旧时光,内心总有说不完的感慨……是否我们的童年都一样……说说你的童年趣事。(2分,60字以内) 90后的童年(你的童年)趣事: |
根据下面几位家长的说话内容,完成下题。(4分) 甲:现在,真正不打孩子的家长不多。 乙:是啊,俗话说得好:“不打不成才。” 丙:那可不行。我是从来不打孩子的,好好说服教育,孩子会听你的。 丁:是啊,是不该打。可一时气急了,就顾不得那么多了。那天,我那小子摔破了两个邻居家的瓷玩具,就挨了一顿揍。 丙:克制自己嘛。我认为父母应和孩子多沟通,绝不能动拳头! 甲:孩子上小学时应该打,上中学就不要打了。 乙:我认为,为了孩子的明天,父母不要吝啬自己的巴掌! 小题1:家长谈论的焦点是__________________________。 小题2:家长丁所说的“我那小子摔破了两个邻居家的瓷玩具”这句话有歧义。要消除歧义,这 句话应说成“________________________________________”。 |
综合性学习。(8分) 学校将举行秋季运动会,要求每班选派10名同学组成拉拉队,届时到各项目比赛场地为运动员呐喊助威。假设你也参加了这次拉拉队员的竞选,请你完成下列任务。 小题1:请准备一段简短的自我介绍,要突出自己竞选拉拉队队员的优势,以取得老师和同学们的支持。(3分) 小题2:如果你顺利进入了学校的拉拉队,请你设计一条为运动员呐喊助威的口号。要求口号必须是具有鼓动性的两个分句。(2分) 小题3:在运动会开始前,你认为拉拉队应该做哪些准备?请写出三点。(3分) |
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