古文阅读。出师表(节选)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱

古文阅读。出师表(节选)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱

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古文阅读。
出师表(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允等之任也。
小题1:解释下列划线词的含义。(4分)
(1)躬耕南阳   (   )   (2)三臣于草庐之中(   )
(3)遂许先帝以驱驰(   )   (4)斟酌益   (   )
小题2:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
小题3:请结合选文内容,说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。(2分)
答案

小题1:(1)在 (2)拜访 (3)奔走效劳 (4)“除去”或“减少”
小题1:只想在乱世中苟且保全性命,并不谋求在诸侯中扬名做官。
小题1:(1)先帝三顾茅庐;(2)先帝临危委重任;(3)先帝临崩寄大事。
解析

小题1:注意文下注释,即文中的重点字词,一般不会失分。
小题1:注意做到字字落实。
小题1:考查学生对文章内容的理解,既考查了学生对文章的理解,更考查了在理解基础上的概括能力。但总体上难度不大。
举一反三
最近几天,新版的语文教材中,鲁迅的作品明显减少。新学期伊始,更有一条关于“各地教材大换血”、多篇鲁迅作品被删除的新闻成为媒体关注的焦点。为此,你班同学围绕“鲁迅作品过时了吗”举行了辩论会。下面是一位同学的发言,如果你不同意他的观点,你会怎样反驳他?(3分)
中学校园里时下流传着一句顺口溜:“一怕文言文,二怕写作文、三怕周树人”,鲁迅的文章生涩难懂,不好学,几乎成了中学校园里师生的“共识”。他的作品被删,这是好事,我们再也不用过多地琢磨他的作品中难懂的所谓的人文思想了。
你的发言:_________________________________________________
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根据对话情境,完成小题。
据报道,最近,某小学六年级两位男生因为崇拜鲁滨孙,便瞒着师长,私自带上一副鱼钩,一本新华字典,一本英汉词典,欲从厦门徒步走到内蒙古草原,结果到了安溪就狼狈而归。此举,引起了校园同学的热议。
学生甲:这两位男生是好样的。他们有胆量,值得我们学习,我欣赏他们。
学生乙:我倒不觉得。这两位男生年龄还小,对现实预估不足,弄不好会出大事的。千万不能学他们啊!
学生丙:说得也有道理。鲁滨孙身上是有很多值得我们学习的东西,但是社会太复杂,盲目地模仿要不得。
学生丁……
小题1:学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是:(      )(2分)
A.小学生能不能去远行。
B.学生要不要向鲁滨孙学习。
C.两位小学生的做法可不可取。
小题2:下列说法与学生丙的观点不相符的一项是(      )(2分)
A.丙认为两个小学生向鲁滨孙学习的做法没错。
B.丙认为小学生不能盲目地模仿。
C.丙认为乙同学说得有道理。
小题3:假设你是学生丁,你会发表怎样的看法?请将你的理由说清楚。(3分)
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综合性学习(8分)
本周,学校文学社组织了一次“我说广告语”的语文学习活动,同学们都踊跃参加。
小题1:小田查找了一些和“广告语”相关的材料,请你帮着梳理出一些“广告语”的特点(能写出三点即可)。(3分)
材料一:叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
材料二:广告语不是简单的文字游戏,要讲究语言的正确性与规范性,讲求表达无不良歧义,不恶俗。好的广告语能够打动消费者,让人在情感上产生共鸣,从而认同它、接受它,甚至主动传播它,在一定程度上影响社会价值与行为规范。
小题2:小白收集了一些不错的“广告语”,请你从中选出你喜欢的一则并说出理由。(3分)
A.有历史才有现在,唯遗产才知兴衰——“保护文化遗产”公益广告语
B.让快乐张开翅膀,看梦想瞬间绽放——“梦想中国”节目广告语
C.和您一起看世界——《环球时报》广告语
D.没有不做的小生意,没有解决不了的大问题——IBM公司广告语
E.虽为毫末技艺,确是顶上功夫——某理发店广告语
小题3:请你为学校历史悠久的“向日葵”文学社拟写一则宣传文学社的广告语。(2分)
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请你阅读以下材料,然后完成下列题目。
为普及节水抗旱知识,呼吁全体市民参与节水抗旱,为旱区奉献一份爱心,4月1日上午,广西科技馆与南方科技报、广西慈善总会等部门在南宁共同举办“关注旱情,心系灾区——广西科技馆抗旱节水科普展暨爱心活动”。活动旨在进一步增进公众对旱情的了解与关注,增强公众对水资源的珍惜和节约用水的责任意识。
活动由4部分组成:一是举办“抗大旱 保生活 保生产”——抗旱节水科普图片展。通过相关时事图片、科普漫画和科学体验活动宣传科学节水方式。二是开展人工降雨相关气象科普知识宣传。在广西科技馆临时展厅摆放我区最先进的增雨设备,让市民通过现场观摩形式了解人工降雨相关知识。三是由南方科技报印发抗旱救灾特别专刊,并向现场群众和部分农村发放,向民众普及抗旱知识。四是举办爱心捐款活动。广西科技馆、南宁市市场开发中心、南宁十中等单位在此次现场募捐中共捐款10万多元。活动的发起者广西科技馆将把3月30日-4月4日所得门票收入全部捐献给灾区。广西慈善总会还在该馆设募捐点,方便爱心市民前来募捐,为灾民献上一份爱心。
小题1:请你为以上新闻拟一个标题,字数不超过20个字。(2分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小题2:结合以上材料内容,用对联形式为本次活动写一条宣传标语。(划线句不能使用)(2分)
                               
小题3:下图为国家节水图标,请你仔细观察后,用议论的表达方式简要说说它所表达的“节水”理念。(2分)
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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少恰当地引用一两句古诗词,写一段描写秋天景象的话。(80字之内)(4分)
凋零 干枯 金风送爽 秋高气爽 金桂飘香
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