综合性学习 （ 7 分）音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面题

题型：不详难度：来源：

综合性学习 （ 7 分）
音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面题吧。
小题1:活动一：探究结论
从我校初二年级随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（2分）
调查统计表

喜欢曲类	革命歌曲	民歌	流行歌曲
人数	11人	18人	71

你得出的结论是：_____________________________________________
小题2: 活动二：描述意境 （3分）
“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇。……”请你借助想象描述出歌词中宁静和谐的夜景；适当运用“月”的诗句；60字左右。
___________________________________________________________________
小题3:活动三：投上一票 （2分）
不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（不超过60字）
___________________________________________________________________

答案

小题1:示例一：喜欢流行歌曲的的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。
示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的的学生少得多。
示例三：喜欢流行歌曲的的学生更多（喜欢革命歌曲和民歌的学生更少）。
小题1:【3分】描绘宁静和谐的夜景（1分）；适当运用“月”的诗句（1分）；语句通顺并且在60字左右（1分）。
小题1:【2分】示例一：支持。有人做过试验，听音乐的生物生长得更好。事实上，听音乐可以使人放松，可以提高学习效率。
示例二：反对。一心不能二用，容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必定不集中，学习效率自然不高。
示例三：不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。

解析

小题1:要求学生能用简明的语言概括表格中内容要点；
小题1:只要发挥想象，内容设计合理，文通句顺，书写认真即可；
小题1:只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。