综合性活动(6分)随着电脑的普及,“网络大众化”不再是遥远的梦想。作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,快速发展的互联网已经日益成为现代人生活的重要组成部分,每

综合性活动(6分)随着电脑的普及,“网络大众化”不再是遥远的梦想。作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,快速发展的互联网已经日益成为现代人生活的重要组成部分,每

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综合性活动(6分)
随着电脑的普及,“网络大众化”不再是遥远的梦想。作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,快速发展的互联网已经日益成为现代人生活的重要组成部分,每天有无数网民在网络虚拟空间里“轻舞飞扬”。初三(2)班开展了一场名为“一网情深”的综合性活动,请你积极参与。
【活动一:轻唤一声网名】
现代社会,许多人都有一个新颖独特的网名。这些网名或寄托理想,或凸显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目不忘。请你也为自己设计一个具有个性特性和积极意义的中文网名,并陈述取名的理由。(2分)
我的网名是:                                                                   
取名理由是:                                                                              
【活动二:关注网瘾顽症】
①近年来,泛滥成灾的网络游戏,让许多学生沉迷于其中不能自拔,催生了成千上万的“网瘾少年”,这已经成为一个严重的社会问题。广西15岁少年邓森山,为了能戒掉网瘾,被家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。但是,仅仅13个小时之后,邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。
邓森山的死亡引起了人们对“网瘾少年”问题的关注。请大家以“跟帖”的形式把自己对此事的看法秀出来。(2分)
我来跟帖:                                                                 
②为了防止人们沉迷网络,一些网站和公司(如网易公司)启动“防沉迷”系统。系统以3小时作为标尺,3小时以内的为“健康游戏时间”,经验值正常;3—5小时的经验值减半;5小时以上的,经验值设置为0。至累计在线时间满3小时,提醒:“您累计在线时间已满3小时,请您下线休息,做适当身体活动。”如果让你做一回小记者,针对网易公司的做法,分别对网吧老板、上网少年和家长其中一方进行采访,你会怎么问呢?(2分)
我的采访:                                                                         
答案
活动一:言之成理即可。如“我的地盘我做主”理由:引用广告词,鲜明表达自己是一个非常富有主见的人,能给人留下深刻印象。
活动二:答案可以多样化。①如拯救“网瘾少年”也应该讲究方式方法,不能蛮干!
②请问老板,启动“防沉迷系统”之后,你的网吧营业额有没有受到影响?  这位同学,听到系统“防沉迷”提醒之后,你会中止游戏吗?
解析

举一反三
综合性学习 (8分)
《献给母亲的歌》
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月 的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。 有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
小题1:假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写出理由。(2分)
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲)   冰心 
小题2:假如你准备在母亲节这一天给亲爱的妈妈洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(3分)
小题3:短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节,请拟写一则短信,表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求:情感真挚,语言简洁,并运用一种修辞方法。(3分)
短信:
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下列说法委婉得体的一项是:(  )(2分)
A.当你为同学们做好事,同学们夸你时,你说:"没什么,这是我应该做的。"
B.当你的同桌向你请教问题时,你说:"你真笨,这么简单的问题还来问我。"
C.当你正在做作业时,妈妈叫你吃饭,你说:"没见我正忙着吗?"
D.当你走在路上,别人不小心撞了你,别人马上说:"对不起,请问撞伤了吗?"你说:"对不起?以后当心点。"

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下面说话最得体的一项是(    )
A.“老师,”王东站起来,“这道题我还不懂,再给我讲一遍!”
B.小姚说:“李老师昨天病了,住在医院里。我们应该关怀关怀他,下午就去看看他。”
C.小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说:“真不像话,这么晚了还在闹!”
D.张红在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对中年女售书员说:“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,您看见了吗?”

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语文综合性学习(2分)
某班开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动,请你也参加以下活动:
为营造活动的气氛,请结合活动的主题,用简练的语言拟一条标语张贴在教室里(可以是你曾看到的话,也可以是你的原创)。(不超过20字)(2分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


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口语交际(5分)
课间,小尤和小王正在教室前走廊里交谈,小尤拿出两块口香糖,给了小王一块,然后自己边吃边将糖纸丢在地上。假设你就是小王,见此情景便主动劝告小尤要注意环保。请把劝说的话写下来。
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