口语交际。(3分)漳州新闻网开展“文明小博客”的活动,“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客,有些同学持反对意见。请参与讨论,发表你的看法
题型:不详难度:来源:
口语交际。(3分) 漳州新闻网开展“文明小博客”的活动,“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客,有些同学持反对意见。请参与讨论,发表你的看法。 |
答案
示例①:我赞同开博客。因为“文明小博客”的活动能引导我们健康上网,而且开博客能拓宽我们的视野,提高我们的写作能力,增强我们的自信心。 示例②:我反对开博客。因为网上的一些不良内容势必影响我们的身心健康,痴迷于博客会浪费大量的时间,必然耽误我们的学业。 |
解析
略 |
举一反三
综合探究。(4分) 食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料,完成下面各题。 小题1:研究下表数据,写出研究结论: ____________________________________ 。 某市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数:500人)
满意度
| 非常满意
| 满意
| 基本满意
| 不满意
| 人数比
| 25%
| 28.5%
| 39.7%
| 6.8%
| 小题2:研究下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。(2分) 材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂…… 材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如,某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全的问题放大了。 材料三 从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。 主要观点是:材料一:食品安全确实存在问题。 材料二: ___________________________ 材料三: ____________________________ |
读下面的文字,回答文后问题。(3分) 小题1: 班会上,班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁,又在右边添上一个“隹”字,然后转过身问:“谁认识这个字?”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字!”大家七嘴八舌地说。“难怪大家不认识,”班长说,“这是我造的字,它读作‘tuī’,是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。” 这次班会要讨论的问题是__________________________。 小题2:观察下图,请用简洁的语言表达出你得到的启示。(2分) 人——从——众 森——林——木 |
学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语,下列应征的广告语中,与征集主题不相符的一项是( )(2分)A.小草正在成长,需要我们的爱。 | B.我的美丽来自你的呵护。 | C.严禁践踏草坪。 | D.手下留情,足下留青。 |
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口语交际和综合性学习。(6分) 校园里,有不少同学的习惯不好:一次性包装袋随手乱扔,不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上,把废纸撕成小片后从窗口抛下,为走近道而从草坪上穿过……为此,学校组织系列教育活动,来矫正同学们的这些不良习惯。 小题1:请你设计一句广告词来宣传这次活动(2分) 小题2:如果你遇到一个同学有上述某种行为,你打算和他说什么?(2分) 小题3:“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里?请用生动的语言描述一下:(2分) |
综合实践活动 (1)句式和修辞仿写两句:(2分) 读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实。 ; 。 (2)“这就是我”请按要求填写:(2分) 我的性格:(至少三个词) 现在的我: 将来的我: 我最喜欢的格言或警句: |
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