材料一：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　　材料二：上小学时，中午别的同学捧着从

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　　材料一：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　材料二：上小学时，中午别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来，他家穷，准备不起盒饭，只能悄悄地喝冷水撑胃。为了全家的生活，放学后，别的同学都玩耍去了，他却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。他就是韩国总统李明博。
　　上述两则材料，你有什么发现？请你写出探究结果。
答：_____________________________________。

答案

逆境出人才或贫穷往往是成功的催化剂等等。（意对即可）

举一反三

阅读下面材料，然后把你探究思考的结果写出来。　　
　　材料一：中国是个诗的国度。唐代诗歌，题材广泛，数量繁多，艺术精湛，形象丰富，仅据清人编的《全唐诗》所录，就有诗人2300余位，作品近5万首。
　　材料二：电影《满城尽带黄金甲》就是由出自黄巢的《不第后赋菊》：“待到秋来九月八，我花开后百花***。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”电视剧《包青天》的片尾曲《新鸳鸯蝴蝶梦》（黄安演唱）中的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”出自李白的《宣州谢胱楼饯别校书叔云》。
　　材料三：诗歌评论家李元洛先生的一场关于唐诗与现代的人文讲座上说，唐诗是文学领域中的巅峰，是悠悠文明长河中的经典，所谓经典，就是流传后世。因此经典不仅仅在当代产生深远的影响。
答：_____________________________。

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口语交际和综合性学习。
　　校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
（1）请你设计一句广告词来宣传这次活动。
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（2）如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？
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（3）“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下。
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问题探究
①怎么理解：有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”？
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②如何理解“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释”一句中“人类历史最形象的诠释”？
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③“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”就作者这个看法请你举一个著名的文学作品的例子并稍作陈述。
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④作者说：“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。” 请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。
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　 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面任务：
（1）【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）
我的格言：_____________________________________________________________________
（2）【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的回忆！（100字以内）
　例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。
我写老师：_____________________________________________________________________
（3）【热点调查】阅读下列表格，写出你得出的调查结论，并谈谈你对就读职业中专（包括理工中专）的看法。

我的结论：_____________________________________________________________________
我的看法：_____________________________________________________________________

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　　在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成（1）～（2）题。
（1）下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。
【材料一】得道者多助，失道者寡助。
译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。
【材料二】国君好仁，天下无敌焉。
译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。
【材料三】君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。
孟子的治国思想：______________________________________
（2）请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
　　北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言：____________________________________________
传统美德：________________________________________________
现实意义：________________________________________________

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材料一：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 材料二：上小学时，中午别的同学捧着从