下面是一幅现代版本的“螳臂当车”，请你仔细观察这幅漫画，用简洁的语言概括漫画的含义。____________________________________

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　　下面是一幅现代版本的“螳臂当车”，请你仔细观察这幅漫画，用简洁的语言概括漫画的含义。

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答案

示例：
对大排量车征高消费税，其实是治标不治本，并不能从根本上解决废气排放超标问题。

举一反三

阅读下列材料，完成探究任务。
材料一：
　　庄子眼极冷，心肠最热。眼冷，故是非不管；心肠热，故感慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。（《庄子独见》）
材料二：
　　庄生齐物同归一，我道同中有不同。遂性逍遥虽一致，鸾凤终校胜蛇虫。（《读〈庄子〉》）
材料三：
　　庄周轻生死，旷达古无比。何为数论量，死生反大事？乃知无言者，莫得窥其际。身没名不传，此中有高士。（《读〈庄子〉》）
从上面的几则材料中，可以看出庄子是个怎样的人？
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　　学校要开展书香满校园的“古代文化名人——走近庄子”活动。请你按下面的要求积极参加。
（1）名人记忆：请你对庄子作精练的介绍。
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（2）名言采撷：请写出有关庄子的名言名句并作简要赏析。
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（3）名篇感受：选择你喜欢的庄子的文章，写出学习的启示或者感受。
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（4）成语积累：写出你所知道的与庄子有关的成语故事。
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读网络短文《说话的温度》，回答问题。说话的温度
　　急事，慢慢地说；大事，清楚地说；小事，幽默地说；没把握的事，谨慎说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人地说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心地说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；如果，对我有不满意的地方，请一定要对我说！
（1）这篇短文最近在网络上流传，是在提醒人们____________________________。
（2）上面的各种“说”中，你最有感触的是哪一种？请结合自身经历简要谈谈。
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　　有位主人请客，约定时间就要到了，但只来了三个客人。主人很着急，便自言自语道：“怎么回事，该到的没有到。”三位客人一听此言，很不高兴，便各自找借口走了。而后，其他客人陆陆续续到齐了，但不见前三位客人返回，于是主人伤感地说：“不该走的又走了。”结果，客人们在宴席开始不久后，纷纷找借口告辞了。主人感到非常的尴尬。
（1）为什么先到的和后到的客人都纷纷提前告辞？
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（2）如果你是主人，该怎么说，才能把客人留住？
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你所在班级要举办一场主题为“语言的力量”的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）假如你是此次活动的组织者，你将设置怎样的开场白将同学们带人活动？
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（2）有好多的广告、故事都有着独特的语言魅力，请你写出其中一个并谈谈感悟。
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（3）请你为家乡风光或特产做一则独具语言魅力的广告。
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