某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。材料一：　　中国上古暑期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭

　　某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。
材料一：
　　中国上古暑期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。
材料二：

“中国月文化”资料采集卡 类别：借月抒情诗  编号：001 海上生明月，天涯共此时。（唐 张九龄） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐 王昌龄） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（唐 李白） 无言独上西楼，月如钩。（南唐 李煜） 但愿人长久，千里共婵娟。（宋 苏轼）
（1）中国有悠久的“月文化”（中国人喜欢借月寄情） （2）示例1：月，传悠久文化；月，寄人间真情。 　　 示例2：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。
语文综合性学习 班上将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。 ①为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。 _____________________________________。 ②你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。 　　歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原, 跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢…… 答：_____________________________________。 ③假如在访问烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何问？ 答：_____________________________________。 ④请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。 答：_____________________________________。
语文综合性学习 　　世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在今年5月8日母亲节前，雏鹰中学八年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！ ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。 _______________________________ ⑵这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。 　　请你在母亲节这一天拟写一则短信，表达对母亲的感激之情与祝福之意。 　　要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。 短信：_______________________________ ⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？ _______________________________
综合性学习 　　你的家乡有什么名胜古迹或山水风光？也许是著名的经典，也许只是一处宁静秀美的山谷，但都会令我们流连忘返。 ⑴请你为该景点写一段导游词。 ____________________ ⑵针对一部分游客的不文明行为，请你为保护旅游景点设计一条警示标语。 ____________________
如果你主持“青春在这里闪光”的主题班会，请设计一段开场白要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。 答：______________________________。
看故事，做思考，选正确答案。到达了真正的山顶，接替了酋长的位子的是
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很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长病危。他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：现在是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身体强壮又智慧过人的好孩子，现在，请你们去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽可能爬到最高、最凌越的地方，然后，回来告诉我你们的见闻。三个人回来告诉酋长的分别是： A．我看到了高大肃穆的松树林，我看到了秃鹰盘旋，那是个好地方。 B．我看到了繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！ C．我只看到高风悲旋，蓝天四垂。其他一无所有，只有个人被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲凄心情。