下列语句运用不得体的是[     ]A.人人讲究卫生,争当文明市民(街道标语) B.为了你和家人的幸福,请注意交通安全(交通标语) C.欢迎各界人士经常光临本院

下列语句运用不得体的是[     ]A.人人讲究卫生,争当文明市民(街道标语) B.为了你和家人的幸福,请注意交通安全(交通标语) C.欢迎各界人士经常光临本院

题型:山东省期末题难度:来源:
下列语句运用不得体的是[     ]
A.人人讲究卫生,争当文明市民(街道标语)
B.为了你和家人的幸福,请注意交通安全(交通标语)
C.欢迎各界人士经常光临本院(医院标语)
D.再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子(学校标语)
答案
举一反三
以下是08年感动中国人物评选颁奖时对奥运会导演组—张艺谋团队的颁奖词,请根据身边的优秀人物事迹为他们写一写颁奖词。
  长卷舒展,活字跳跃;圣火激荡,情感喷放。他们用人类共通的语言,让五千年文明跃然呈现。那一夜,中国惊艳世界。
_________________________________________________
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下图是2009年全运会的会徽,请仔细观察,用简洁的语言说明标制的组成,并阐释其中的含义:
组成_____________________________________________
含义_____________________________________________
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综合性学习。   
  学校学生会举办“书香飘海峡,亲情通两岸”的主题活动。请你参与到此次活动中来,完成以下任务吧。     [书之韵]

(1)同学们去参加嗨峡两岸图书交易会,一进大门,映入眼帘的是海 峡两岸图书交易会的会标。这一会标有着丰富的内涵,请仔细观察右图,就图中的某个方面谈谈你的理解。
  (提示:“书”的繁体字为“書”,CSBF为海峡两岸图书交易会的英文简祢。)
___________________________________________[语之思]
(2)在海峡两岸图书交易会上,同学们参加了“闽南文化生态保护”研讨会。会上大家就“如何传承闽南方言”这一议题畅所欲言。请你根据与会者提供的材料,也谈谈对如何传承闽南方言的建议。   (要求:至少说出两点)
  材料一目前,在厦门能够说一口流利闽南话的,大多是土生土长的中老年人。闽南文化是联系闽台两岸人民精神家园的纽带,专家呼吁,抢救闽南语迫在眉睫。   
  材料二2009年台湾已接待近100万的大陆访客。台湾导游接待厦门赴台观光团时,全程都用闽南语讲解。厦门游客在感受对岸城市迷人风采的同时,领略了不同地域同源文化的魅力。  
   材料三“火车行到磅空里,磅空的水滴落来”孩子们用稚嫩的童音齐声诵读的,是一首传统闽南语童谣《丢丢铜》。在新学期,厦门市18所小学以及10所幼儿园成为闽南语教学试点校,大概有1万多名学生开始以这样的方式接受闽南语教育。                                       
①___________________________________________
②___________________________________________  [物之情]
(3)海峡两岸图书交易会圆满落幕。为了让台湾友人带走对厦门的美好回亿,同学们票选出最能代表厦门传统特色的器物——漆线雕,作为馈赠佳品。你希望选择以下的哪一个作为赠品?谈谈你对它包含的祝福之意的理解。
   (提示:漆线雕采用传统吉祥图案为创作题材。吉祥图案是指以含蓄、谐音等手法,组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样。)
___________________________________________
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  2010年7月3日,惠州市将主办第13届省运会,届时,志愿者将会成为其中的亮点。据惠州省运会筹委会主任、惠州市政府市长李汝求透露,惠州市委市政府从政策、资金和人力上充分保障省运会志愿服务事业,已成立省运会志愿者项目前期筹备小组,主要由省运会组委人力资源部和团惠州市委的领导负责,充分利用共青团等群团组织的经验和优势。假设你是第13届省运会特邀小记者,你将参与以下活动。
1.给你一个机会去采访惠州市政府市长李汝求,你采访的开场白怎么说?
答:_________________________________________                                   
2.为我们所有参与本次志愿者行动的共青团员们设计一条富有号召力的服务口号。(必须用两个句式大致整齐的句子,总共20字以内。)
答:_________________________________________                                
3.请你来主编一期省运会小报,你会定什么报名?你将设置哪些小栏目(不少于3个)? 
 答:_________________________________________


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  最近,一款网络游戏编入了武汉小学教材《综合实践活动?信息技术》,走进了部分小学课堂。网络游戏该不该进教材,报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者,请根据正方(教材编写者)提供的辩词信息,有针对性地写出你方的辩词。
  正方:网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代,网络游戏进课堂是网络时代的教育进步;网络游戏适合小学生的年龄特征,寓学于乐,在老师引导下可以培养学生的良好的上网习惯;网络游戏进课堂,主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法,再学会上网的基本方法。
  反方:__________________________________________
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