四季是大自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜雨雪是它的主旋律。在“大自然与四季”摄影活动中，小兰以“桃花朵朵开”为拍摄主题，把家乡桃花成型的美景拍了

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　　四季是大自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜雨雪是它的主旋律。在“大自然与四季”摄影活动中，小兰以“桃花朵朵开”为拍摄主题，把家乡桃花成型的美景拍了下来——桃花娇艳，如画如诗，蜂蝶欢舞，游人惊叹。那么，你看到的是哪些景色？请你确定一个拍摄主题，并把要拍摄的美景用文字详细描述出来，字数在100字左右。
答：_______________________________________________________________________

答案

拍摄主题：桃花朵朵开
描述美景：醉人桃花在春的微风里，依旧那样含笑迷人。白色的桃花如玉似棉，粉色的桃花如绽放的杜鹃。在那桃花盛开的地方，山不再寂静，水不再凝结低唱，鸟儿在舒展着翅膀，花儿开始斗艳，世界变得如童话般的美丽……
（意思对即可，答案不唯一）

举一反三

综合性学习。
　　汉字是中华民族智慧的结晶，有着深厚的文化意蕴和魅力。请你加入到“走进汉字，体验汉字魅力”活动，完成以下任务。活动一：选汉字，说美感。
　　汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。例如：“明”字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。选出一个你认为最美的汉字，参照上面的例子，从“音、形、义”三方面任选其一来说明其美的理由。（语言简明、连贯、得体）
汉字：______________________________________
理由：______________________________________
活动二：赏书法，辨特色。

欧阳询《九成宫》（楷体）王羲之《兰亭序》（行书）怀素《自叙帖》（草书）
上面三种汉字书法各有特色，请选择其中一种，简要说说这种书法的特点。
我选择：_____________（横线上填楷书、行书、草书中的一种）
特点：______________________________________________________________
活动三：亮观点，述理由。
　　有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。
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阅读下面文字，回答问题。
　　路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。
　　第一个脚步匆匆。他什么也没看见。
　　第二个感慨万千，叹了口气说：“天，花中有刺!”
　　第三个却眼睛一亮，说：“不，_________________________________!”
　　第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。
　　朋友，你是哪一个呢?
(1) 请在原文的横线处填写一句适当的话。(10 个字以内，注意上下文连贯)
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(2) 三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。(50 字左右)
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题型：福建省月考题难度：| 查看答案

口语交际。
（1）小杨和小李为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来，假如你是班长，你该如何用委婉的话进行劝阻？你说：“                                 。”
（2）毕业前夕，九（6）班想组织一台以“青春理想”为主题的毕业晚会，你作为晚会的主持人，请为该晚会写一段开场白。

（3）毕业在即，你一定想为亲爱的同学送上温馨的祝福吧！请在毕业纪念册上留下你的心语。

（4）回首初中三年的生活，你肯定参加过许多有意义的活动，请写出其中一项活动的名称及取得的效果。
活动名称：
活动效果：

题型：贵州省月考题难度：| 查看答案

　　黄石乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为全国瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我市人民正致力于将黄石打造成文化大市。现在请你协助制作一份宣传“文化黄石”的小册子。
1.这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。
栏目一：点击文化名人     栏目二：遍数名优特产
栏目三：
栏目四：
2.在栏目二中，需要宣传黄石的名优特产，如大冶劲酒、黄石港饼、灵溪豆豉、黄金湖螃蟹等。
请选择你熟悉的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。

3.黄石文化底蕴丰厚，境内山川毓秀，地杰人灵，名胜古迹处处可见，（如东方山、铜录山、磁湖等或你所熟悉的本处景点）你作为一名黄石导游，请向旅客介绍一处名胜古迹。

题型：湖北省月考题难度：| 查看答案

每个同学都希望拥有一个和谐美满的家，某班准备开展以“构建和谐家庭”为主题的综合性学习活动。下面是活动中的几项内容，请你参与解决。
（1）为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

（2）阅读下面两位同学的习作片段，请完成①——③题。
　　「甲」人们曾经认为父母与孩子之间必定有着代沟，他们所想的必不相同。（A）可事实也常证明这是个很片面的。嘘寒问暖，这些事太过平常，但却是生活中最常见的。有些事，存在也太过自然。（B）自然得让我们忽略了去问为什么？临行前，父母那句“走路、行车注意安全”“一定要多多保重身体”……孩子很自然的“爸爸，您别太劳累”“妈妈，再见”却能温暖父母的心，也让子女自信地踏上人生的征途……这就是心灵的呼应，家庭和谐最朴素的篇章。
　　「乙」家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗；家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；                                               ，我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
①「甲」文画线句（A）有语病，应改为：                                 。
②「甲」文画线句（B）标点符号使用不当，应改为                 。
③在「乙」文中，请根据语境，仿写一句。要求：内容相应，句式相同。

（3）期中考试你的成绩不很理想，爸爸妈妈因此互相责备，闹起了矛盾，几天未说话，请你开动脑筋，给父母写一张字条（不超过100字），尽可能争取在他们看到字条后能重归于好。

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