在“社会热点问题研讨会”上,你们班围绕校园热点话题举行了一次班级研讨会。(1)请问研讨会之前你做了哪些准备工作?________________________
题型:江苏期末题难度:来源:
在“社会热点问题研讨会”上,你们班围绕校园热点话题举行了一次班级研讨会。 (1)请问研讨会之前你做了哪些准备工作? _________________________________________________________ (2)请你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题? _________________________________________________________ (3)研讨会上,老师阅读了一则材料,要同学们谈谈自己的看法。 材料:语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长……广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“官衔”。该班班主任表示,希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作,每个孩子都能得到锻炼的机会,同时也利于培养集体荣誉感和责任心。(据《广州日报》2004年10月20日) 听了这则材料之后,你的看法是什么?理由又是什么? _________________________________________________________ |
答案
(1)确定话题,收集资料,拟好发言稿或发言提纲等 (2)教学改革、课堂教学效率提高、作业量控制、学生心理健康等问题 (3)持赞同意见的主要理由:学生当“官”重在体验。可以培养学生的责任心,为集体、他人服务的意识;可以提高学生的群体协调能力。 持不赞同意见的主要理由:通过“当官”培养学生的责任感,往往带有功利色彩,甚至会弱化、腐蚀责任感的反作用;易在校园形成推崇“官本位”的不良风气,影响学生健康成长。 |
举一反三
下面是沭阳2007年1月6日的天气预报,电台计划播报时加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话,40字左右。 1月6日雨夹雪温度:-6°~1°风力:北风4~5级 _________________________________________ |
四月份要发行的一期校刊确定以“绿化”为主题,如果你来主编,请回答下列问题。 (1)请你拟出几个栏目的名称。(至少写两个) ____________________________________________________ (2)如果你妈妈怕影响你学习,反对你主办校刊,你该怎么劝说她?(要求:①必须谈到办刊后的收获;②语言简明、连贯、得体) ____________________________________________________ |
2011年3月11日14时46分,日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸,并引起核电站泄漏,损失惨重。日本发生强烈地震后,“大陆首善”陈光标立即投入救援行动,除捐款100万元人民币外,发送近30吨的生活物资外,还于11日当日晚间赴日本投入救灾行动,两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动,引发网民热议。 网友甲:去日本救援?真不值。有这份心有这些钱,为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢? 网友乙:存善心,做善事,应该广为传播,国人都应该以此为榜样才对!支持陈先生,也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀!同时,请注意安全。 两位网友争论的焦点是_________________________________ 你的观点是:_________________________________________ 理由是:_____________________________________________ |
法国当地时间4月7日中午12点30分(北京时间4月7日下午18时30分),在法国巴黎著名的埃菲尔铁塔,北京奥运火炬开始了环球传递第5站的传递活动。在极少数“藏独”分子动手抢夺火炬,破坏圣火传递的时候,我国残疾击剑运动员金晶面对突如其来的冲击,毫不畏惧,用双手紧紧抱着火炬,同时脸上仍然挂着笑容,流露出骄傲的神情。这个画面打动了在场的所有人。 现请你给金晶发一封E-mail,向她表示安慰和敬意。 要求:①邮件正文中必须选用“美丽、勇敢、骄傲、赞叹、捍卫”中的三个词语,50字左右。②邮件正文中不必写收件人姓名(称呼)。不必写发件人姓名、日期。 收件人地址:jinjing@l63.com 主题:____________________________ 邮件正文:________________________ |
扬州市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。现在,请你来参加“国学经典诵读活动”,相信你一定会感受到经典带给你的快乐。 (1)读名著,答问题 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!上面这首诗出自《水浒传》中一个重要的故事:(5-7字概括)这几句诗在刻画人物、表现主题上有什么作用?请简要分析。 ____________________________________________ (2)看材料,答问题 材料一:某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长。 材料二:某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《三字经》《弟子规》、经典美文等等,都让学生随时能接触到经典。 材料三:某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。 ①从以上材料可以得出的结论是:__________________________________________ ②你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是:____________________________ |
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