| 调查对象及人数 | 能经常读书（文学作品） | 喜欢阅读但没有条件 | 认为阅读可有可无 |
| 学生 280人 | 163人 | 115人 | 50人 |
| 家长 280人 | 92人 | 170人 | 185人 |
| 学生：半数以上学生重视阅读，但还有相当大的一部分人没有条件阅读。 家长：成人的阅读情况堪忧，主要是不重视，其次是没条件。 总体上看：学生阅读现状好于成人，但仍不理想。（意思对即可） | |||
| 下面拟写的四种应用文正文部分，语言简洁、明确、得体的一项是 | |||
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| A．校文学社定于本周三在阶梯教室开会，届时请全体社员准时参加。（通知） B．今借到体育室国际象棋壹副，明天课外活动结束后立即归还。（借条） C．我班定于6月20日下午3时召开家长座谈会，恭请赐教，不得无故缺席。（邀请函） D．兹聘请德高望重、学识渊博、在我校师生中很有威望的王刚同志担任我校校外团队活动辅导员。（聘书） | |||
| 下面是两个店铺的招牌，请你任选一个分析它命名的巧妙之处。 千丝秀-美发店 包天下-包子铺 ______________________________________ | |||
| “普天布衣”是一家为百姓服务的餐饮公司的招牌，这一招牌常令人误解为其他待业。请你根据该公司的行业特点和服务宗旨，向公司负责人得体地指出“招牌”存在的问题，并建议公司选用你为其拟写的招牌。 标书内容：_______________________________ 拟写的招牌名称：_________________________ | |||
| 学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，60字左右。 刊物名称：《_________》 创刊词：_____________ | |||
| 今年是农历“猪年”，小组设计了以“猪”为专题的小报，请你参与活动，完成1～4题。 1．第一板块：猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。 帮帮你：①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕（shǐ）：猪。 _________________________________________________ 2．第二板块：猪在中国民俗中。请你探究下面材料中亲友赠猪蹄给考生的用意。 据传从唐代始，殿试及第的进士们相约，如果他们中有人将来做了将相，就要请同科的书法家用朱书（红笔）题名于雁塔。以后，每逢有人赶考，亲友就赠送猪蹄给他。 帮帮你：中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望，如“倒”贴福字，意思是福“到”了。 “猪”和___________同音，“蹄”和________同音，送猪蹄的用意是____________ 3．第三板块：猪在中国名著中。请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。 优点：__________________．___________________。 缺点：__________________．___________________。 4．第四板块：猪在西方名著中。请结合语境，补写弗恩的话。 背景介绍：《夏洛的网》讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。威尔伯生下来很弱小，阿拉布尔先生就想***死它，八岁的女儿弗恩试图阻止他。 “弗恩，”阿拉布尔先生说，“这么弱小的猪以后麻烦大着呢。现在你让开吧！” “可是这不公平，”弗恩叫起来，“________________” 阿拉布尔先生笑了。“当然不会，”他说着，低头疼爱地看着女儿，“不过这是两码事。女孩小是一回事，猪小又是一回事。” |