今年6月,学校决定开展“学习何凤山先生优秀事迹活动周”活动,阅读下面材料,请你完成相关工作。  何凤山,1901年生于益阳一个贫苦农民家庭,早年就读于信义中学(

今年6月,学校决定开展“学习何凤山先生优秀事迹活动周”活动,阅读下面材料,请你完成相关工作。  何凤山,1901年生于益阳一个贫苦农民家庭,早年就读于信义中学(

题型:湖南省中考真题难度:来源:
今年6月,学校决定开展“学习何凤山先生优秀事迹活动周”活动,阅读下面材料,请你完成相关工作。
  何凤山,1901年生于益阳一个贫苦农民家庭,早年就读于信义中学(现益阳市一中)。1938年至1942年,何凤山任中国驻奥地利维也纳领事馆总领事,当时德国法西斯正残酷迫害犹太人,何凤山冒着生命危险,向大量犹太人签发到中国上海的“生命签证”,使成千上万的犹太人免遭屠杀。近年来,以色列以各种形式纪念这位“国际正义人士”,益阳市人民政府也开展了一系列纪念活动,并为何凤山先生修建了墓地,使这位伟大游子魂归故里。余秋雨先生撰写了墓志铭,对其伟大义举作了高度评价。
(1)请你用一句话概括何凤山先生的不朽事迹。
答:__________________________________
(2)活动期间,何凤山先生的女儿专程来学校看望老师和同学们。面对何女士,你最想对她说的是什么?
答:__________________________________
(3)外地有一批游客来参观何凤山墓,当读到墓志铭时,向你询问有关余秋雨的情况。请你向游客简要介绍你所了解的余秋雨。
答:__________________________________
(4)余秋雨在墓志铭中说:“华夏之德,不思远征而不拒远援;君子之道,默行大善而不声张。”“三尺之助尚不易,万里之善非等闲。”在“5·12”汶川大地震中,有很多事令你感动(身边的、报纸电视上了解的),请结合某件事谈谈对上面语句的理解。
答:__________________________________
答案
(1)示例:何凤山冒着生命危险向大量犹太人签发到中国上海的“生命签证”,使成千上万的犹太人免遭屠杀。(单句复句皆可)
(2)示例:何奶奶,感谢您父亲给我们树立了榜样,我们一定好好学习,将来像您父亲一样报效国家,为国争光。(措辞符合特定情境,文明得体)
(3)示例:各位游客,余秋雨先生是我国当代著名学者,作家,他写过很多书,像《文化苦旅》,我们在初中就学过他写的《信客》。
(4)示例:积德行善,大爱无疆。地震发生后,同学们通过捐款等多种形式支援灾区,体现了一方有难,八方支援的传统美德。国际社会也纷纷伸出援手,通过捐款、派遣救援队等形式支援中国的抗震救灾。(能准确理解语句意思,紧扣语句意思举例分析)
举一反三
  本学期开学前夕,教育部宣布将于今年3月至明年7月,在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10个省市中小学开展京剧进课堂试点,一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段,每个试点省市将遴选10所小学和10所中学作为试点学校,试点后将逐步在全国推广。
①为了宣传这一试点活动,请你设计一句宣传语,并说明其优点。
宣传语___________________________
优点_____________________________
②如果由你组织“京剧是否应该进入中小学课堂”的讨论,你可以事先设计哪两个讨论的话题?
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③在开展综合性学习的过程中,一位同学对你说:“京剧的曲调那么复杂,我担心自己学不会。”你会对他说:_________________________
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读图表述。右图是2007恩施州民族民间文化艺术节标志图案,请仔细观察,并用精练的文字对标志图案的设计艺术进行说明。
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  当土地与土地被水分割了的时候,当道路与道路被水截断了的时候,智慧的人类伫立在水边:于是产生了桥。苦于跋涉的人类,应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系,桥是河流与道路的爱情,桥是船只与车辆点头致敬的驿站,桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
  今天,让我们一起走进桥的世界,去欣赏各具风采的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化,去讲述荡气回肠的桥故事。
1.【绘桥】你的家乡一定有这样一座桥让你刻骨铭心:不论是石拱桥还是木板桥,是铁索桥还是风雨桥……请展开想象,写一段话来展示你家乡的桥之美(不出现真实的地名)。
答:______________________________
2.【咏桥】古代诗词中有不少关于桥的名句,如唐·郑谷《张谷田舍》“一径入寒竹,小桥穿野花”;宋·方岳《春晚》“只有小桥杨柳外,杏花未肯放春归”;元·幼武《浣溪沙》“竹阴深处小桥横”等。请你在学过的诗词中找出相应的诗句写在下面。
⑴_______________________________
⑵_______________________________
3.【话桥】请用简洁的语言讲述一个与桥有关的故事。
答:_____________________________
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阅读下面的文字,为在四川汶川特大地震中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣材料,语言凝练,富有文采,不超过100字。
  5月13日23时50分,中国地震应急搜救中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学楼进行搜救,当救援人员挪开一块断裂的预制板时,他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸得血肉模糊的谭千秋老师,他伸开双臂护住一张已被砸得变形的课桌,而课桌下,是4个已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将孩子救出,迅速送往临时医院抢救。
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  联系下面物理学中的杠杆原理示意图和阿基米德的名言,想一想你获得了怎样的信息或启示?(可以从物理学、美学、人生启示和科学探索等任意一个角度去思考,充分发挥你的联想和想象,并用简洁的语言表述出来)
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