在“和平的渴望”的综合性学习活动中,你班的小明向全班同学展示了他搜集的一幅题为《不要让和平蒙上鲜血》的公益广告画。请认真看图,按要求回答问题。 (1)请你用

  在“和平的渴望”的综合性学习活动中,你班的小明向全班同学展示了他搜集的一幅题为《不要让和平蒙上鲜血》的公益广告画。请认真看图,按要求回答问题。 (1)请你用

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  在“和平的渴望”的综合性学习活动中,你班的小明向全班同学展示了他搜集的一幅题为《不要让和平蒙上鲜血》的公益广告画。请认真看图,按要求回答问题。 (1)请你用简要的语言向全班同学介绍这幅广告画画面内容。
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(2)画面上有长城、鸽子,它们分别有什么象征意义?这则公益广告的深刻含义是什么?请你向全班同学作一简要解释。
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(3)活动结束后,你想把这幅广告画以及下面的文字编进你的这一期手抄报,你准备为它们分别设置怎样的栏目?
  材料:诺贝尔和平奖是由瑞典发明家诺贝尔所创立的五个诺贝尔奖项之一,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔和平奖不应该与其它四个奖项一起在瑞典颁发,而是应该在挪威首都奥斯陆颁发。和平奖的评奖委员会是由5人组成的挪威诺贝尔奖委员会,5名成员由挪威议会任命。根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔和平奖颁给“为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或付出最大贡献的人”,该奖项也可授予符合获奖条件的机构与组织。
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答案
(1)一只和平鸽,从长城上飞过,上方写着“不要让和平蒙上鲜血”,下方写着“热爱和平,热爱我们的家”。
(2)长城是中华民族的象征,和平鸽是和平的象征,这告诉我们,要热爱和平,热爱祖国。
(3)示例:广告画的栏目设置为:和平的渴望;诺贝尔和平奖的栏日设置为:最高的奖赏。
(答案不唯一)
举一反三
  法国著名作家维克多·雨果把他的长篇小说《悲惨世界》寄给出版社急等回音。过了一段时间,他为了打听消息,给出版社写了一封信,信的全文是:“?——雨果”。编辑部收到信后立即回了信,信的全文是:“!——编辑部”。不久,小说《悲惨世界》出版了,并且轰动了文坛。这可算是世界上最短的两封信吧!请你说出这两封信的内容。(字数不超过30个)
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认真阅读,回答问题。
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  读着课文“亲爱的爸爸妈妈”,我们常想到自己的爸爸妈妈。下面一幅漫画就涉及到“孩子”和“爸爸妈妈”,请你读图,完成题目。
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阅读下面的材料,回答问题。
  我们的邻国韩国同是“二战”期间受日本军国主义迫害至深的国家,韩国民众是近一两年内才开始允许日本电影在本土放映的,而在2004年韩国一位女明星因为在影视剧创作中选材不当触动了民众因为日本军国主义留给大家的伤疤,她签约的经纪公司面临***,她本人也迫于压力退出了演艺圈。
  对此你有何看法?你认为我们的国人应该怎样对待这段历史呢?
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  为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级将开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
(1)“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武()”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
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(2)下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座雕塑的理解。

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