随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现。不久前，某中学正式下达了手机“封***令”，禁止学生在校园内使用手机。这在社会上引

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随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现。不久前，某中学正式下达了手机“封***令”，禁止学生在校园内使用手机。这在社会上引起广泛的争论。中小学生是否可以将手机带入校园使用？请就这一问题谈谈你的观点及理由。
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答案

（示例）不可以。中小学生处于性格、习惯塑造期，好奇心强，极易被外界事物吸引。带手机进校园，虽可以方便与家长联系，但势必也会对他们的学习带来许多负面影响。弊大于利，所以，不带为好。
（答案不唯一，其他回答言之成理即可）

举一反三

小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少两个童话中的主人公。
例：为爱牺牲的海的女儿
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请你参加与《于丹（论语）心得》有关的综合性学习系列活动。
链接资料：[人物介绍]
　　于丹，北师大教授。从2006年开始，中央电视台“百家讲坛”栏目连续推出她的《（论语）心得》讲座。她的解读唤起了民族记忆，冲破了专家与群众间的藩篱，让高深文化走出象牙塔，来到群众当中，在海内外引起强烈反响。令人耳目一新的阐释方式，让她收获了赞许，也面对着质疑。对此，她选择了从容，用加倍的勤恳真诚回馈赞许者的热情，用坦荡的“三鞠躬一握手”直面质疑者的诘问。
[相关言论]
　　①大白话的解读是对传统文化的亵渎与毁灭。
　　②于丹是电视媒体强大的传播所创造的神话。
　　③她以白话诠释经典，以经典诠释智慧……做的是文化普及工作。
　　④父亲、师大的悉心培养，博学、深厚的文化积淀是促使她成功的强大力量。
（1）[办校刊]仔细阅读链接资料的[人物介绍]，联系上下句补全“卷首语”。
卷首语
冲破藩篱；____________________；
解读经典，诠释人性。
____________________，直面诘问；
勤恳真诚，回馈热情。
（2）[辩论赛]请结合链接资料的[相关言论]，拟一道辩论题。
要求：辩论题的正、反观点不能只来自[相关言论]的同一句话。每一方观点不超过15个字，字数大致相等。
正方：_____________________________________________
反方：_____________________________________________
（3）[座谈会]下面两句话均来自《论语》，请任选一句，谈谈心得体会。不超过30个字。
①知之为知之，不知为不知。
②己所不欲，勿施于人。
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“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
（1）活动一：实地观察留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：________________________________________________
镜头二：________________________________________________
（2）活动二资料搜集下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志（图1）与中国环境标志（图2）。请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。

　　　　　　　　　　　　图1　　　　　　　　　　　　　　　　图2
我选择（　），构图创意：______________________________
（3）活动三：献计献策请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）
我的计策一：__________________________________________
我的计策二：__________________________________________

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为了迎接奥运圣火，你们班将召开以“迎奥运讲文明树新风”为主题的班会，假如你是主持人，请设计一段开场白。
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　　《走一步，再走一步》告诉我们：成长的道路上不要害怕困难，要正视困难。下面这两幅图画又会告诉我们什么呢？观察这两幅图画，按要求答题。

（1）用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）
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（2）图画一定触动了你的心灵，请谈谈你的感悟。（20字以内）
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