为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是 [

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为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是 [     ]
        A．珍爱生命与保护环境
        B．珍爱生命与仿生技术
       C．珍爱生命与远离毒品
        D．珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？
       [甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
      [乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
       _____________________________________________________________________
（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“_________________ 。”

答案

（1）B
（2）例：我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
（3）示例1：不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起呀！
示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能说一套做一套呀！（答案不唯一）

举一反三

　　阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出两个你探究的结果。阅读下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。
        材料一：孟子说过“人恒过，然后能改”，说的是人们常常会犯错误，然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。
        材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为，不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它，而去做它。
        材料三：日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……”

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综合性学习。
今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表

        ①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：
        ②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：

（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）

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　　2010年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生里氏7．1级地震。在党中央、国务院的高度重视下，一场感天动地的抗震救灾活动全面展开。神州大地再次涌动爱的洪流。
      (1)你所在班级决定为玉树灾区募捐，作为本次活动的主持人，请你设计一段话作为这次活动的开场白。(30字左右)
      答：
     (2)网友们在网络上用“让我为你点亮一盏酥油灯”为题发帖表达对地震中遇难者的哀悼和祈祷，请你也写一段文字在后面跟帖。(20字以内)
      答：

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综合性学习。
（1）阅读下面的图表，请用简洁的语言概括你阅读后得出的结论。

普通高等教育本专科招生人数中等职业教育招生人数普通高中招生人数
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（2）选择教育最终是为了选择将来的职业。综合性学习“成长的烦恼”活动课上，老师如果问：“你最喜欢的职业是什么？请简要阐述理由。”你会如何回答？
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（3）为下面这篇短文拟写一个恰当的标题，概括其主要内容。（不超过10个字）
        有一个寓言故事，说三只不同的动物被关进了笼子。天使对它们说：“我可以满足你们每个人一个愿望。” 　　　　
       贪吃的猴子说，我要很多很多的核桃。浪漫的熊猫说，我要一个美丽的雌熊猫。勤奋的鸽子说，给我一大叠信纸和一支笔吧。　　　　
       三年后，它们被动物保护协会放出来了。　　　　
       第一个冲出来的是猴子，它抱着一大堆核桃，大喊大叫着：“给我砸开，给我砸开。”因为猴子忘了要榔头。第二个出来的是熊猫，只见它怀里抱着一个小熊猫，雌熊猫拉着一个小熊猫，后面还跟着一个小熊猫。最后出来的是鸽子，它激动地握住动物保护协会人的手说：“这三年来我一直和外界保持着联系，我的鸽族生意不但没有停顿，而且还增长了200%。” 　　　　
       这个寓言给我们的启示是选择决定未来。而大学毕业生职业发展的秘诀也在这儿，就是选择决定未来！什么样的选择决定带来什么样的成果。你今天的状况是你昨天选择的结果，你未来的状况取决于你现在所做的选择。
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参考下面文段，根据你的经验和认识，对自己的未来进行想像。（可仿写）
我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹……

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