与你一同就读两年的张米同学因父母工作调动要转学到新疆去读书。临行前他拿出一个精致的笔记本让你给他写一则话作为临别赠言，这则赠言该这么写：__________

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　　与你一同就读两年的张米同学因父母工作调动要转学到新疆去读书。临行前他拿出一个精致的笔记本让你给他写一则话作为临别赠言，这则赠言该这么写：
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答案

“略”

举一反三

　　有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨树做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”
　　请改动画线句内容，使之成为一句祝福语。

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综合性学习专题：你所在的班级要举办一次”莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成（1）～（4）题。
       材料一：古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱” （杜甫《绝句漫兴·其七》）等。
       材料二：荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。
       材料三：荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
       材料四：江南民间旧俗把农历６月２４日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。
（1）从你记忆的大脑中搜索，写出咏莲古诗句两句并注明出处。（要求材料中所出现古诗句以外的）
例句：“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱” 杜甫《绝句漫兴·其七》
    A、                                                       B、
（2）在下面横线上写出莲花的两个别名。
    莲花的别名：                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）选出与本次活动主题无关的一则材料，并说明理由。

（4）请你探究在中国传统文化中，莲花作为文学形象具有怎样的特点。

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　　大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇；慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
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请参加下列综合性学习活动。
       学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。

（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

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盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文 ”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
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（2）你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。（30-50字）
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