小琴在学校被老师批评后，心里很难过。回到家她拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了很多。这种调控不良情绪的方法是 A．换位思考B．自我暗示C．自我解嘲
题型：不详难度：来源：
| 小琴在学校被老师批评后，心里很难过。回到家她拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了很多。这种调控不良情绪的方法是 |
答案
| D |
解析
试题分析：小琴在学校被老师批评后，心里很难过。回到家她拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，这样就是把自己受到老师批评这一事件，转移到做其他事情上，因此这种调节方式是转移注意，答案选D。 |
举一反三
有科学家做过一个试验发现：同一批学生记外语单词，情绪好的时候可以记住220个，情绪不好的时候只能记住48个。这说明| A．人的智力水平受情绪决定 | B．不同的情境会产生不同的情绪 | | C．情绪影响人们的学习和生活 | D．情绪是可以调控的 |
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（15分）
某班公民法制教育实践小组就“某区电动自行车文明行驶问题”开展调查研究，下面是相关小组整理的有关信息。
我们发现的问题
部分电动自行车车主在非机动车道逆向行驶，影响其他正常行驶的行人；有时好几位电动自行车车主一起闯红灯；更有甚者占据机动车车道行驶，易与机动车车主发生交通事故，导致事故双方发生激烈争吵；据调查，目前该区交警对电动自行车车主违法行为还没有任何处罚。
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我们采取的行动
各小组成员在路口对电动自行车车主不文明行为进行劝导；在该区114网站发帖，建议市民绿色出行；向该区交管部门提交电动自行车管理办法方案。
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（1）（4分）结合材料，运用所学知识对下列观点进行判断，对的打√,错的打×，请将答案填入答卷纸的括号内。
（ ）①交警对电动自行车车主违法行为没有任何处罚,建议交警应做到违法必究。
（ ）②各小组成员在路口对电动自行车车主不文明行为进行劝导，说明了这是对自己负责的表现。
（2）（11分）请运用所学知识，针对“我们发现的问题”和“我们采取的行动”谈谈你的认识。 |
小琴在学校被老师批评后，心里很难过。回到家她拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是：
A.心理换位 B自我暗示 C.自我解嘲 D.注意转移 |
歌曲《倍儿爽》可中唱词：“天空飘来五个字儿，那都不是事儿，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿。”要做到这一点，我们应
①培养积极乐观的生活态度 ②学会调控情绪言
③掌握排解不良情绪的方法 ④只做自己喜欢的事 |
小薇在上她不喜欢的课时，在心里告诉自己：“这课既实用又有意思，我很喜欢。”一段时间后，她居然真的不讨厌这门课了，并且学的很好。她激发自己潜能的方法是（ ）| A．经常给自己积极的暗示 | B．想象出一个更优秀的自我 | | C．在实践中启发潜能 | D．参加潜能开发培训 |
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