下列不属于克服闭锁心理的方法的是                       A.要进一步增强自己的独立意识B.积极与同学朋友交往,相信父母和老师C.有困惑的问

下列不属于克服闭锁心理的方法的是                       A.要进一步增强自己的独立意识B.积极与同学朋友交往,相信父母和老师C.有困惑的问

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下列不属于克服闭锁心理的方法的是                       
A.要进一步增强自己的独立意识
B.积极与同学朋友交往,相信父母和老师
C.有困惑的问题要大胆地向别人倾诉
D.养成热情开朗的性格

答案
A
解析

试题分析:闭锁心理是将自己的心灵封锁起来,不与别人交流交往,容易形成自我封闭、自我鼓励的孤僻性格,因此需要敞开自己的心灵世界,多与老师、家长、同学进行沟通交流,培养热情、开朗的性格,与敞开心扉有关的方法,因此A不属于,故选。
举一反三
人有了闭锁心理,就会形成有缺陷的人格。
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(1)王朋和张明考试后的成绩都不够理想。王朋觉得面临中考的第一次模拟考试就考砸了,很是懊恼,从此一蹶不振;张明则认为这是冲刺中考的开始,可能有些不适应,总结经验教训,下一次一定能取得理想的成绩。
试述两人的情绪有什么不同,会产生怎样的影响?(3分)
(2)现在很多中学生热衷于过圣诞节、愚人节等“洋节日”。对此,同学们中出现两种不同的观点:
观点一:洋节日是外国的东西,我们应该解决抵制。
观点二:我们提倡对外开放,与世界接轨,国外的文化习惯应该接受。
请说说你的观点是什么?(2分)
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小林因某事感到非常痛苦,他奔到无人处,放声大喊……这种调节情绪的方法是
A.意志控制法B.尽情倾诉法
C.合理发泄法D.情感升华法

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一些原来比较内向、少言寡语的孩子,在经常扮演交往机会较多的医生、售货员等角色后,变得较活泼了;一些原来比较好动、自制力较差的孩子多次扮演一些要求较静的角色后,变得比较稳重了。他们克服了个性上的某些不足,养成了某些良好的个性品质。这表明    【        】
A.玩中也能学。
B.不同类型的玩可以发展儿童在不同方面的素质。
C.不要玩过了头。
D.许多老师和父母对玩有这样那样的误解。

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下边的漫画形象地说明了     【     】
 
A.情绪产生于人的内心需要是否得到满足
B.情绪通常是由一定的外部事物引起的,与人的内心需要没有联系
C.事情的好坏没有判断的标准
D.从不同的角度看问题,往往会有不同的感悟,产生不同的情绪。

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