中学生甲说：“在语文学习中，尤其是在背课文时，经常会有这样的体验：心情好时，背很长的课文也不费劲儿；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间。”中学生乙说

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中学生甲说：“在语文学习中，尤其是在背课文时，经常会有这样的体验：心情好时，背很长的课文也不费劲儿；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间。”中学生乙说：“当我们高兴、愉快时，经常会有新点子、好主意，创造性思维的火花会不断涌现；而痛苦焦虑时，常会觉得脑子不够使，更别说什么创造性思维了。”
以上两位中学生的话说明什么道理？这对我们今后的学习有什么启发？
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答案

这两位同学的话，说明不同的情绪对个人智力活动的效果会产生不同的影响。在学习中，我们应该保持一种积极的情绪，做到“乐学”，这样会提高学习的效果。积极的情绪有利于智力的发展，有助于学生取得好的成绩。