情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。这主要表现在[ ]①使人精神焕发，干劲倍增②使人可以解决一切问题③使人无精打采，萎靡不振④影响着人们的行为和人

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情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。这主要表现在[ ]
①使人精神焕发，干劲倍增
②使人可以解决一切问题
③使人无精打采，萎靡不振
④影响着人们的行为和人们的生活
A．①②③④
B．②③④
C．①③④
D．③④

答案

举一反三

有的同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球。上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这说明[ ]
①中学生的情绪是丰富多样的
②中学生的情绪起伏变化很大
③中学生的情绪都是消极的
④中学生的情绪都是无缘无故的
A．①②③④
B．①③
C．②④
D．①②

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英国科学家法拉第为了强壮自己的体质，经常抽空去看马戏和喜剧。他还到野外和海边度假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，他原本多病的身体逐渐地康复了。法拉第康复的妙诀是[ ]
A．这是情绪对人的积极影响
B．这是情绪对人的消极影响
C．这是情绪的多样性的结果
D．这是情绪的多变性的结果

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考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜任一筹”的话语进行调节。这是因为[ ]
A．情绪决定个人命运
B．良好的情绪会产生积极影响
C．只要放松就会有好成绩
D．临场发挥比平时训练更重要

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请你分析小虎、小明的困惑说明了什么。
困惑一：很奇怪自己心情好的时候，背很长的课文也不费劲儿；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间。当我高兴、愉快时，经常会有新点子、好主意，创造性思维的火花会不断涌现；而痛苦、悲伤时，常会觉得脑子不好使，更别说什么创造性思维了。
困惑二：学习成绩一直名列前茅的小明，在考试中常常会因为过度紧张出现怯场，影响正常水平的发挥，不能取得理想的成绩。
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认真观察下图，回答问题。

（1）下图中拿着新书包的同学表现出的是一种什么情绪？
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（2）如果你父母或朋友给你一件你十分喜欢的东西时，你会产生什么样的情绪？你会用什么样的方式来表现这种情绪？
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