在有两性参与的活动中。参与者在心理上会感到愉快，工作也干得出色。这就是心理学上的“异性效应”。他说明[ ]A．世界是由男性和女性组成的B．男生女生应当有
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| 在有两性参与的活动中。参与者在心理上会感到愉快，工作也干得出色。这就是心理学上的“异性效应”。他说明 |
| [ ] |
A．世界是由男性和女性组成的
B．男生女生应当有不超出同学友谊的正常交往
C．男女生性格上互为补充、互为映衬，其正常交往有益于个体身心健康和班集体的团结
D．男生女生交往应学会自爱、自重 |
答案
| C |
举一反三
| 在青春期，异性同学间的交往要 |
| [ ] |
A．大胆开放，无需掌握分寸
B．远离集体，单独交往
C．超越性别差异，无需注意交往的场合和方式
D．互相尊重、自重自爱 |
| 中学生佳佳悄悄喜欢上了邻居家的一个男孩，一想起他，既甜蜜又自责。你认为下列说法中正确的是 |
| [ ] |
①这是正常、自然、美丽的事
②男女同学间的情感需要慎重对待，理智处理
③这种行为是极端错误的，应严厉批评
④可以尝试进一步发展二人的
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④ |
进入青春期，在青少年的身体悄悄变化的同时，其心理也发生着一系列变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限，被称为“三八线”。在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨；谁要越过“三八线”就会受到嘲讽评击。
某校初二（1）班的同学们针对上述材料展开了一场男女生要不要交往的讨论会，下面是几位同学的观点：
观点一：男女生应该交往，而且应该是无限制的交往。
观点二：男女生交往会陷入“早恋”，影响学习、生活，故男女生不能交往。
观点三：要具体分析，要有“三八线”，但不能让“三八线”称为男女生之间正常交往的阻碍。
（1）你赞成哪种观点？请说明理由。
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（2）你认为男生女生交往的恰当方式是什么？
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请你评析
情境一、课外活动打扫卫生时，女生小丽从一楼往五楼提水很是吃力，男生小刚见此情形，主动上前帮忙。
情境二、男生许明和女生余玲经常课间在教室里讨论学习上的问题。
情境三、男生曾某和女生丁某交往过密，课外活动时经常在校园偏僻的角落单独两人窃窃私语。
（1）上述情境一、情境二、情境三中同学的行为是否恰当？为什么？
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（2）你认为男女同学之间应该怎样进行正常健康的交往？
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| 男女生正常交往有利于 |
| [ ] |
A、班集体的团结
B、学习对方的长处，完善自己的个性
C、增进性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘
D、促进青少年身心健康发展 |
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