我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。[ ]

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答案

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举一反三

材料一：2011年3月11日14时46分，一个对日本人民刻骨铭心的时刻。特大地震，超强海啸，严重核泄漏，三大劫难接踵而至，日本列岛灾情惨烈，世所罕见。开裂的地缝，咆哮的巨浪，扭曲的桥梁，核爆炸的阴云……这些曾出现在电影《2012》里的镜头竟如此真实地出现在日本的国土上。灾难的不期而至与人类对未知的忧虑竟如此地不谋而合。我们无法抗拒灾难的发生，但需要从灾难的悸痛之中寻找启示，学会思考……
材料二：近年来，地震、旱灾、冰灾、水灾各种灾难一次又一次向人们敲响警钟，人类越来越意识到：是该珍爱大自然、珍爱生活、珍爱生命的时候了，是灾难教会了我们珍爱。”
阅读材料，回答问题：
（1）材料二告诉我们生活的主旋律应该是什么？
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（2）“各种灾难一次又一次向人们敲响警钟”，“我们无法抗拒灾难的发生，但需要从灾难的悸痛之中寻找启示，学会思考”，请结合所学知识，谈谈从灾难中你得到的最大的启示？
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生命是地球上的宝贵财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。因此 [ ]
①我们应珍爱自己的生命
②我们应关爱与呵护地球上的各种生命
③地球上的其他生命比人类更重要
④我们要保护各种各样的珍稀野生动物
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④

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“好死不如赖活着”，这是对生命的珍爱，应该提倡。[ ]

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关于地球上的生命和人类的诞生的时间分别是 [ ]
A．三十四亿年前；四百多万年前
B．二十五亿年前；三百多万年前
C．二十亿年前；二百多万年前
D．十五亿年前；一百五十多万年前

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2010年8月11日晚8时许，某中学的一名高二学生温某因为学习成绩不理想、压力过大，从该校教学楼五楼纵身跃下，不幸身亡。温某的事例警示我们[ ]
①生命是宝贵的，要珍爱生命
②无论遇到多大压力，永不放弃生的希望
③要学会逃避学习压力
④要学会享受学习，感受青春的美好
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

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