某校学生来到某展览馆观看濒危动物展览,当他们看到地球上许多珍稀动物因人类乱捕滥***、生态环境恶化而濒临灭绝时,心情十分沉重。(1)假如人们继续乱捕滥***、破
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某校学生来到某展览馆观看濒危动物展览,当他们看到地球上许多珍稀动物因人类乱捕滥***、生态环境恶化而濒临灭绝时,心情十分沉重。 (1)假如人们继续乱捕滥***、破坏环境,会带来什么危害? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)为保护人类生存的家园,我们应该怎么做? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)为了警示人们善待其他的生命,请写出两条公益宣传语。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)生态平衡遭到进一步破坏,人类将不能生存下去,万物毁灭。 (2)我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (3)“小草有情,请勿践踏”;“保护大自然,就是保护人类自己”等。 |
举一反三
花季少年,风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是 |
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A.王立同学在上学路上从不闯红灯,不穿越马路隔离带 B.张华同学为了显示自己的成熟,经常喝酒、抽烟 C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧 D.何义同学每天坚持做操、锻炼身体 |
地震时,映秀小学六年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁,并没有忘记救人,她冒着生命危险再次跨进了随时可能倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明 |
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①她珍爱自己和他人的生命 ②当他人生命遭遇困境时,尽力伸出援助之手 ③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 ④人的生命是脆弱的 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ |
青海玉树地震发生后,我国设立了全国哀悼日,这体现了对生命的尊重。尊重生命,就要 |
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A.珍爱生命,善待生命 B.不讲原则,宽容一切 C.把握现在,及时行乐 D.孤芳自赏,藐视他人 |
在现实生活中,尊重、关爱他人的生命意味着 |
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A.不珍爱自己的生命 B.更好地关爱我们自己的生命 C.对自我不负责任 D.他人的生命比自己的生命更重要 |
据统计,我国仅15岁以下的未成年人,每年由于各种原因造成意外伤亡的近50万。在同学及好友之间,因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量,正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是 |
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A.既要珍爱自己的生命,又要善待他人的生命 B.生命宝贵而短暂,故只能珍爱自己的生命 C.生命是有限的,个人应尽情享受生活 D.为了自己的幸福,可以不尊重他人的生命 |
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