人的一生是存在着递增和递减两种规律的。对于人生的“递增率”和“递减律”，正确的认识是：[ ]①人的一生就是要索取，在索取中实现人生价值 ②人的一生只能讲
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| 人的一生是存在着递增和递减两种规律的。对于人生的“递增率”和“递减律”，正确的认识是： |
| [ ] |
①人的一生就是要索取，在索取中实现人生价值
②人的一生只能讲奉献，不必追求回报
③人的一生既要索取，但更要讲奉献
④人们应该学会在奉献中收获理想，实现自己的人生价值
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④ |
答案
| B |
举一反三
雷锋虽然生命短暂，但雷锋精神却具有永久的生命力。这对我们的启示是
①实现生命的价值，就要从大事做起
②要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩
③当为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会生命的价值
④生命的意义不在于长短，而在于奉献 |
| [ ] |
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ |
价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。共3小题。）
1．未成年人的生理、心理发展还不成熟，没有什么隐私可言，隐私权不受法律保护。
判断：
理由：
2．某中学的门前挤满了卖菜、卖水果的摊位，影响了学校的正常教学秩序。针对这种情况，有的同学认为：对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。
判断：
理由：
3．雷锋说：“我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多得方便，就是我最大的快乐。”这告诉我们：人生的意义不在于索取，而在于奉献。
判断：
理由：
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| 幸福常常用来形容人们在生活中感受到目标和理想实现后所获得的精神上的满足感。下列关于幸福的观点中正确的是 |
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A.健康的体魄，适量的物质，充实的精神是人生幸福的重要组成部分
B.幸福没有统一的标准，在比较中能感受到幸福
C.只有努力学习，升入理想学校才能感受到幸福
D.只要创业成功，有钱有地位就一定能获得幸福 |
四川雅安地震及抢救过程中，很多父母用双臂为孩子撑起了生命的天空，很多老师用身躯为学生挡住了死神的威胁……在他们身上
①闪耀着人性的光辉 ②树立起生命的丰碑 ③实现了既定的人生目标 ④体现了生命的价值 |
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A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④ |
2012年1月10日《钱江晚报》报道，浙江省获得2012年“北大中学校长实名推荐”资格的17名学生，他们有几个共同的标签：成绩好、学生干部、热心公益、兴趣广泛。这启示我们| A．参加公益活动是关爱社会的最高表现形式 | | B．参加公益活动比学习更重要 | | C．参加公益活动能得到较高的荣誉和利益 | | D．要积极为社会多做贡献 |
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