实现人生价值的重要途径是[     ]A.干成一件大事业,一鸣惊人  B.通过自己的劳动创造而对社会有所贡献,从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步 

实现人生价值的重要途径是[     ]A.干成一件大事业,一鸣惊人  B.通过自己的劳动创造而对社会有所贡献,从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步 

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实现人生价值的重要途径是[     ]
A.干成一件大事业,一鸣惊人  
B.通过自己的劳动创造而对社会有所贡献,从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步  
C.见义勇为,为国捐躯            
D.珍爱生命,延长寿命
答案
B
举一反三
对于一个普通农民的一生的价值,你的看法是[     ]
A.没有一点意义的人生
B.他通过辛勤的劳动,生产出我们生活所需要的物质,一样有人生价值
C.像袁隆平这样的科学家的人生有价值,一般普通农民就没有人生价值
D.是有点价值,但比起科学家就差远了
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现代教育家陶行知说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”这句话强调了[     ]
A.劳动创造是人生价值的源泉    
B.时间就是生命
C.生命的实际内容是父母给予    
D.珍惜生命
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人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而斗争。奥斯特洛夫斯基这段令人热血沸腾的名言,曾促使多少人深刻思考人生的意义,曾激励多少人积极创造生命的价值!
(1)我们应如何度过自己的一生,让自己的生命更有价值呢?
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(2)作为中学生的你应如何充分利用有限的今天?
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古代有一位少年,志向远大,可他自己住的房间却是又脏又乱。一天,他父亲的朋友来访问这个少年为什么不将自己的房间打扫干净,这个少年胸脯一挺,说:“大丈夫当横扫天下”。他父亲的朋友立即反问:“一屋不扫,何以扫天下?”少年无言以对。这个故事告诉我们[     ]
A.青少年要讲究卫生,经常打扫房间 
B.青少年要树立远大的理想
C.实现人生的理想,追求生命的价值,要从小事做起 
D.青少年学生要尊重长辈的建议
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有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘,在日常的学习和生活中,我们也有创造的火花在迸发。下列不能体现创造的是[     ]
A.同学们把班级的黑板报出得新颖、美观
B.小刚在数学课上尝试着用不同的方法解题
C.小慧按照老师的要求把教室打扫干净  
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