镜头一:今年10月24日,长江大学学生在长江荆州宝塔湾江段发现两名少年不慎落水,15名学生冒着生命危险,跳入长江救起了两名少年,陈及时、方招、何东旭三名同学不幸

镜头一:今年10月24日,长江大学学生在长江荆州宝塔湾江段发现两名少年不慎落水,15名学生冒着生命危险,跳入长江救起了两名少年,陈及时、方招、何东旭三名同学不幸

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镜头一:今年10月24日,长江大学学生在长江荆州宝塔湾江段发现两名少年不慎落水,15名学生冒着生命危险,跳入长江救起了两名少年,陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没。
镜头二:事发后,打捞尸体的荆州市八凌打捞有限责任公司,在大学生凑钱请求打捞尸体时,公司业务负责人陈波称,捞一具尸体要12000元,而且要先交押金。直到长江大学文理学院现场凑齐4000元现金后,打捞船才开始工作。10多分钟后,捞起第一具尸体,因未交足12000元打捞费,打捞船只停止打捞。后经过文理学院领导说好话做工作,打捞船在20多分钟后,捞起第二具尸体。之后,打捞船再次停止打捞,中间中断1个小时左右,文理学院会计将筹来的2万元现金送到后,打捞船才继续打捞,约半小时后,捞起第三具尸体。
请你联系镜头一、二,谈谈对生命及其价值的认识。
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答案
(1)生命最宝贵,生命属于我们只有一次。生命是享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提;(2)法律保护公民的生命健康权。我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助的时候,应尽自己所能伸出援助之手;(3)人生的价值在于创造和奉献。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活给予的同时,更会积极地为他人、为社会做出自己的贡献,创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要求;(4)生命的价值靠行动实现。日常生活的点滴小事是实现人生价值的重要途径,平凡岗位的工作积累是实现人生价值的重要基础;(5)三名同学在应对灾难的瞬间,其生命燃放出英雄的火花。
举一反三
从“中国青年五四奖章”获得者的先进事迹中,我们可以感受到[     ]
①面对责任不言代价与回报,是那些最富有责任心的人共有的品质 
②这些先进模范人物付出的代价与回报不成正比,是不值得的 
③正因为有他们不言代价与回报地履行责任,我们的生活才更安全、更温暖 
④我们要增强社会责任感,勇于承担责任
A.①②③     
B.②③④      
C.①②④   
D.①③④
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林秀贞是“感动中国200”年度人物,从30岁起先后收留瞻养了6位孤寡老人,资助了14个贫困孩子上学,安排了8名残疾人在自家的小作坊上班。她自己直到现在还住在土墙包砖的房里。在林秀贞身上体现的高尚品质是[     ]
A.诚信待人
B.礼貌待人
C.谨慎待人
D.乐于助人
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材料:空军一级飞行员李剑英在一次执行空中巡逻任务时遭遇鸟群撞机。为了进让人口密集的村庄,李剑英失去了跳伞的最佳时机,在实施紧急迫降时壮烈牺牲。带着对人民群众的挚爱,带着对飞行事业的眷恋,带着满腔热血,英雄走了,但他永远活在人民的心中。
你将如何让自己的生命焕发光彩,实现人生的意义?
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材料:2008年5月12日四川汶川及其周边,一场突如其来的大地震夺走数万鲜活的生命,举国哀痛,山河含悲。然而,地震可以毁坏我们的家园,却压不垮我们民族的脊梁。地震发生一瞬间,德阳市东汽中学教导主任谆千秋张开双臂趴在课桌上,身下死死护住四个学生,四个学生都获救了,谭老师却不幸遇难。
结合上述材料,根据所学知识回答下列问题:
(1)这一打动无数人心灵的壮举体现了谭老师的哪些高尚品质?
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(2)在抗震救灾中涌现出的许许多多像谭老师那样感天动地的人和事迹,充分证明“一颗很小的善心乘以13亿,就会汇成爱的海洋;一场巨大的灾难除以13亿,必将不足畏惧。”这一乘除法对我们每个人的启示是什么?
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(3)请你为号召同学们向谭老师学习写一份倡议书,只要求写出倡议书提纲。(只要写出3点即可得分)
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突如其来的雨夜救援,他带着人民警察的职责出发。搜救路上,他走完了24岁的人生旅途,却用生命的灯,照亮了学生回家的路。忠于职守,一心为民,他的无言壮举,践行了警徽上的铮铮誓言。张宁海之所以被评为“心动2010安徽年度新闻人物”,是因为  [     ]
①他以实际行动弘扬了见义勇为的社会主义道德风尚  
②他以实际行动实现了自身价值和服务人民的统一 
③他具有较强的个人荣誉感和敢为人先的竞争意识   
④他具有强烈的社会责任感和无私奉献的崇高精神
A.①③④         
B.②③④        
C.①②④         
D.①②③
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