七年级学生王红说:“穿衣戴帽,各有所好。生活中各人有各人的爱好,无所谓雅俗。”你同意她的观点吗?说说理由。___________________________
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七年级学生王红说:“穿衣戴帽,各有所好。生活中各人有各人的爱好,无所谓雅俗。” 你同意她的观点吗?说说理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
王红的观点是错误的。 高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理,改变人的精神面貌,提高人的文化修养,使生活更加充实而且富有意义。庸俗情趣使人经受不住不良诱惑,贪图安乐,不思进取,不利于身心健康,因此无所谓雅俗的观点是错误的。 |
举一反三
利用课余时间在同学们中开展“寻找共同的生活情趣”“情趣展示会”活动;利用情趣表演、击鼓传花、讨论交流、自我小结等方式,每位同学展示一件最能体现自己情趣的作品,可以是一幅字画,一件小制作,一首歌曲,一段舞蹈,一首小诗,一本集邮册……通过多种方式的展示、交流,体会培养高雅情趣的乐趣和意义。了解班级中其他同学的情趣,了解具有共同情趣的人,从而加强对兴趣、情趣等知识学习的兴趣;进一步感受培养高雅情趣对个人品格修养的重要作用,从而激发自己在日常生活中培养高雅情趣的积极性,自觉陶冶高雅的生活情趣。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
高雅的情趣不是天生的,而庸俗的情趣则是与生俱来的。 |
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生活处处有情趣,情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图,建造高楼大厦,架设铁路、桥梁;音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿,给人们以美的享受等等,这些都包含情趣。这些情趣属于 |
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A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣 B.服装文化体现出来的情趣 C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣 D.多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣 |
下列哪些属于健康、高雅的生活情趣 |
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①与书法爱好者一起研讨书法 ②与朋友一起打麻将 ③欢庆传统节日,大家载歌载舞 ④一群老人在切磋剪纸艺术 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
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