王刚在自己的作文中写道：我以作业为乐。你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，像泉水叮咚欢唱。笔随手腕运转、字顺思路延伸，一个
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| 王刚在自己的作文中写道：我以作业为乐。你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，像泉水叮咚欢唱。笔随手腕运转、字顺思路延伸，一个个，一行行，横看如群蚁排队，纵看如阅兵方阵。秀丽、整洁，赏心悦目，捧看自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣么？从作文中可以看出 |
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A．王刚的兴趣爱好是庸俗的
B．王刚认为学习、生活无情趣可言
C．王刚能从平常生活与平凡小事中，发现乐趣，体验情趣
D．王刚的情趣就是写作文 |
答案
| C |
举一反三
| 培根认为：“读书足以怡情、足以博学、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这段话说明 |
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A．高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质
B．文学家才会有高雅情趣
C．学好科学文化知识，高雅情趣自然而生
D．高雅情趣的产生源于历史、数学、伦理、逻辑 |
| “清理了野蛮的污浊，心灵才会漾起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽的花朵。”这句话启示我们 |
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①我们应该摒弃不文明的生活习惯
②追求符合现代文明要求的情趣
③追求符合科学精神、科学要求的情趣
④要培养高雅的情趣，摒弃庸俗的生活情趣
A．①②④
B．①②③④
C．②③
D．②③④ |
| 李丽喜欢收集邮票，从学校收信箱中查找自己的信件时，发现某信件上贴着的邮票正是自己所梦寐以求的。她被这幅精美的邮票画面所吸引，目光久久停留在上面。最后，她撕下这张邮票，把它珍藏起来。其行为属于 |
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A．高雅的情趣，喜欢收集邮票
B．高雅的情趣，开发了智力
C．庸俗的生活情趣，是道德水平低的表现
D．庸俗的情趣，耗费了精力 |
小明、小华、小强、小刚是同班同学，又住在一个小区。周末，完成了作业的四人相约到小明家打牌。
情景一：来到小明家，四人拉开牌桌开“战”了。这时小明妈妈说：“玩牌是庸俗的情趣，学生不能玩牌。”妈妈制止了他们，四人只好悄悄地跑到父母都不在家的小华家去玩。
（1）小明妈妈的说法对吗？谈谈你的看法。
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（2）四人在妈妈制止后又到小华家继续玩，这是什么行为？
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情景二：玩了一会儿，小华觉得没趣，说：“我们来点刺激怎么样，输赢一次一元钱。”小刚说：“这不是赌博行为吗？我不参与，我先回去练书法了。”说完，小刚走了。小强说：“小赌怡情嘛，输赢不多，没关系的。小刚走了，我们三人来。”
（3）小刚的说法和行为对吗？他还应怎么做才更好？
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（4）小强说“小赌怡情”，你赞同这一观点吗？说说理由。
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情景三：由于输赢钱，三人越玩越起劲，一玩就是一个下午，直到小华父母快下班回家时才结束，而且三人约定，下周再玩。
（5）如果小明、小华、小强三人这么长期地玩下去，会有什么后果？
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| “凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”，何其芳的这句话说明 |
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A．生活就是快乐
B．生活的地方有宝藏
C．生活本身充满欢乐，生活处处有情趣
D．快乐的时候才是生活 |
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