对绰号正确的认识是　①故意给别人起绰号都是取笑别人的行为　②绰号并非都具有侮辱性　③起绰号是不尊重人的表现，侵犯了别人的尊严　④起绰号在一定程度上反映个人的生活

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对绰号正确的认识是
　①故意给别人起绰号都是取笑别人的行为
　②绰号并非都具有侮辱性
　③起绰号是不尊重人的表现，侵犯了别人的尊严
　④起绰号在一定程度上反映个人的生活情趣、文化修养、心理素质和伦理道德

A．①②	B．①④
C．②④	D．②③

答案

解析

试题分析：对于起绰号要辩证地看，有的是恶意的，也有不是恶意的，因此“故意给别人起绰号都是取笑别人的行为”是不准确的，“起绰号是不尊重人的表现，侵犯了别人的尊严”，也是全盘否定了起“绰号”的积极意义,都过于绝对，排除，故选C。

举一反三

在中国传统的道德伦理中，历来被称为“立人之大节”的是

A．知识

B．廉耻

C．礼节

D．职位

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“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”，这告诉人们

A．有了自信心，任何事情都可以办好

B．自信心是成才与成功的重要条件

C．一个自信的人没有缺点和不足

D．有了自信心，都能成为杰出人才

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右边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是

①文明素质低下的表现
②不尊重他人劳动的表现
③不能礼貌待人的表现
④懂得自尊自爱的表现

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．②③④

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西安市某小学一年级的学生被要求佩戴不同颜色的领巾；一部分成绩优秀的孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾。该学校的行为

A．值得肯定，对学生有鞭策作用

B．值得肯定，有利于学校管理

C．应该取缔，侵犯学生人格尊严的行为

D．应该取缔，侵犯学生姓名权

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“己所不欲，勿施于人”告诉我们在人际交往中要做到
①理解至上，善待他人 ②迁就他人，成人之美
③尊重他人，宽待他人 ④换位思考，体谅别人

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．②③④

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