“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”你对这句话的理解是（ ）A．只要自己想取胜就一定能取胜B．强壮的人取胜的
题型：不详难度：来源：
“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”你对这句话的理解是（ ）| A．只要自己想取胜就一定能取胜 | B．强壮的人取胜的机会并不大 | | C．发现自己的长处很重要 | D．自信心有助于我们赢得成功 |
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答案
| D |
解析
试题分析：题干中的话语认为要想战胜对手，必须树立足够的自信。可见自信是获得成功和快乐的重要因素；自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。
点评：本题以名言入题，体现了思想品德的人文性特征，题目难度不大，学生较容易做出选择，本题既考查教材基础知识，同时也对学生的交往行为有实行的引导，体现了试题的正面教育功能。 |
举一反三
升入初中以后，同学们往往比较注重外貌的修饰，言谈举止的文明，在意老师、家长和同学们的评价，这主要源于同学们开始（ ）| A．关注自己的形象 | B．希望别人了解自己 | | C．期望他人尊重自己 | D．渴望别人的表扬 |
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小斌生性怯懦，不善言辞，屡遭个别同学嘲弄和耻笑，为此，他很苦恼，认为自己一无是处。小好告诉他要( )
①相信自己，自己尊重自己 ②看到自己的进步与长处，树立自信心
③发现和发掘自己的潜能 ④正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点 |
如何理解“自尊”，以下观点中正确的有（ ）
①知耻是自尊的重要表现 ②要自尊，但要注意不要虚荣
③自尊最重要的是看重自己的人格 ④自尊者要养成一种豁达、开朗的性格 |
{1}精读细读，归纳概括——用一句话概括《珍惜无价的自尊》这一课第14页第二自然段“有时……与人于己都不利”的主要内容。2分
{2}联系实际，掌握知识——在你的人生经历中，你一定有过令人难忘的维护自尊或被人尊重的事例，请试举一例。2分
{3}运用知识，分析问题——有人说，自尊和虚荣并没有本质上的区别。分析这个问题，我们可以运用到《珍惜无价的自尊》这课的哪些知识？6分
{4}课后盘点，反思总结——学习了《珍惜无价的自尊》这一课之后，请你结合自身的实际谈谈收获。3分 |
国庆节快到了，老师请了几个同学负责组织庆祝活动，任务交代完后，老师问道：“你们行吗？”这几位同学不假思索回答说：行，我们能行。”
{1}这种“我们能行”的回答是一种什么品质？2分
{2}这种品质对一个人的成功有什么作用？6分
{3}分析自己，你在什么方面敢说“我能行”并说出理由。3分 |
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