“八仙过海，各显其能”的故事启示我们，在培养自尊自信时应该[ ]A．有正确的方向 B．志存高远 C．寻找个人自尊自信的支点 D．多创造成功的记录
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| “八仙过海，各显其能”的故事启示我们，在培养自尊自信时应该 |
| [ ] |
A．有正确的方向
B．志存高远
C．寻找个人自尊自信的支点
D．多创造成功的记录 |
答案
| C |
举一反三
| 七年级学生小峰数学考试得了33 分，因需回家找父母签字，自己觉得分数太少，没有面子，便买了支红笔将“33”分改成了“83”分。他的这种做法是 |
| [ ] |
①自尊心强的表现
②虚荣心重的表现
③一件小事，不影响其做人的原则
④一种追求表面上荣耀、光彩的心理
A．①②③④
B．②③④
C．②④
D．①③④ |
下面是《少年牛顿的故事》中的三个情节：
情节一
一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们都围过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！”也有的说：“风车看上去挺灵巧的。”
情节二
“你懂得原理吗？”一个同学问小牛顿，这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿脸上，他非常尴尬，满脸通红，那同学更加起劲地说：“哼！说不出制作原理，还拿出来显摆，你不过是一个小木匠而已！”小牛顿伤心透了，哭着离开了同学们。
情节三
小牛顿发愤图强，他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理，并且以后凡是他看见的东西他都要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研精神更强了，终于成为著名的科学家。
请回答：
（1）上述三个故事情节分别说明了什么？
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（2）上述故事告诉我们一个什么道理？
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从前，有个人到邻居家的菜园里偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的菜园，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我这儿的菜为啥长得那么好，对吗？我这儿的菜，好看，也好吃，不信？先尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
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（2）偷菜人后来为什么会成为“众口称赞的好人”？
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| 小敏在小学读书时成绩总是名列前茅，升入中学后常对同学说自己以前成绩很优秀。小敏的表现反映出的是一种 |
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A．自信心理
B．自尊心理
C．自负心理
D．虚荣心理 |
聪聪很爱面子，非常希望得到同学和老师的尊重与欣赏。一旦他人有一点否定自己的意思就受不了；别人给他指出缺点和错误，他也视而不见，甚至强词夺理、固执己见；上课爱看课外书；回家不做作业；经常上网浏览不健康的内容。
结合材料回答问题：
（1）请你列举材料中聪聪现有的缺点。
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（2）我们要对聪聪的缺点进行一番改造，使之转化为优点。请你对应第（1）问的回答为聪聪设计一个改造方案。
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（3）对应你设计的改造方案，请你谈谈改造后的聪聪将拥有哪些优点。
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