材料一：自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。让别人打碎了，就会自卑；被自己打碎了，就不自爱。材料二：在孔子的心中，知耻是第一位的
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材料一：自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。让别人打碎了，就会自卑；被自己打碎了，就不自爱。
材料二：在孔子的心中，知耻是第一位的。《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行已有耻”是第一要。这里的“行己有耻” 就是对自己不良的行为要有羞耻之心。
两则材料共同说明了什么道理？
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答案
| 知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证，也是一种心理防范。一个人发现自_ 己的行为与道德准则不相符时，就应有一种羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与不为之间做出选择。所以，知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。（或：做人不能没有自尊。知耻，是自尊的重要表现。惟有自重，才有自尊。不知耻的人，永远得不到自尊。） |
举一反三
| 下列属于自卑表现的有 |
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①阿牛在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了
②小琴同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见 ③小松不敢和李民赛跑，因为李民比他高
④小芳在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是第5 名呀
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ |
晓岚是个身体微胖的小女孩，成绩优异，钢琴还弹得不错。同学们都觉得她挺讨人喜的，可是晓岚却认为自己胖得难看，羞于见人甚至连镜子也不敢照了，也不大愿意主动和同学们交流，生怕别人笑她胖，为此她觉得很苦恼。
假如你是晓岚的同学，请你运用所学知识，结合材料问题帮他解决心理烦恼？
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情景一：校园里，中心大道上九年级两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的七年级的小同学。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，抓住七年级的小同学，要他向大哥哥道歉。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景二：马路上，一个小青年一边走路，一边嗑瓜子，瓜子皮扔得满地都是，环卫工人请他注意卫生，小青年非常恼怒地说：“不就是一个扫地的嘛！”引得路人侧目，最后，又被罚款。
（1）两个情景共同说明了什么道理？
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（2）结合材料，谈谈我们应该怎样做到平等尊重他人？
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2006年3月4日胡锦涛同志看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。一时间，“知荣辱，辨廉耻”成为各学校各班级主题活动的重要内容。
请你结合“第3课 知耻近乎勇”所学的知识和自己经验，完成下列有关内容。
（1）列举校园生活中存在的一些“不知廉耻”的行为或现象。（至少两个，不得出现班级和具体的姓名）
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（2）如果你是某班班长，现请你设计一个班级活动形式并设计活动流程。
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（3）结合所学知识和“知荣辱，辨廉耻”活动开展，谈谈树立“羞耻之心”的现实意义。
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| 小丽在小学时成绩一直很好，升入中学以后由于不能适应，渐渐有点跟不上大家了。她明知如此，但碍于面子，不肯公开承认自己的弱点，在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿放下架子向比自己学得好的同学讨教，只是自己暗地里吃力追赶，可效果并不好。这表明小丽同学 |
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A．虚荣心强
B．有志气
C．自尊心强
D．有毅力 |
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