班集体的凝聚力表现在集体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使,形成这样的班集体,最重要的是( )A.全班同学的团结与奉献B.班干部的团结与奉献
题型:不详难度:来源:
班集体的凝聚力表现在集体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使,形成这样的班集体,最重要的是( )A.全班同学的团结与奉献 | B.班干部的团结与奉献 | C.班主任的严格要求和管理 | D.制定比较苛刻的班级法规 |
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答案
A |
解析
试题分析:本题在审题中要把握题干中的关键点——“团结在一起,心往一处想,劲往一处使”,因而A选项符合题干的要求,是正确答案。其他三个选项对于增强班集体的凝聚力都有一定的作用,但均不符合题干中“最重要”的要求,因而应排除。 点评:本题在审题中要注意认真细心,尤其要注意题目的要求——“最重要”的,在把握这一要求的前提下,对四个选项作出反复比较,才能准确作答,否则容易因理解片面而出错。 |
举一反三
中国第二个动物保护组织—中国小动物保护协会的创办人芦荻说:“你给它们(动物)一点点爱,它他给你的是整个生命。”他这句话告诉我们( )A.我们应善待其他生命,关爱和呵护周围的生命 | B.动物比人类更重情义,更注重回报 | C.你如果热爱动物,它们将以自己的生命奉献给你 | D.动物对人类的回报远大于对人类的索取 |
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“所谓美好的心灵,就是能体贴万物的心,能温柔对待一草一木的心灵;只有体会到一花一草都象征了万物的心,才能体会到人生的真义和智慧。”这段话告诉我们( )A.要关心他人,帮助他人 | B.要顺应自然,不要改造自然 | C.要珍爱自然界的生命 | D.要努力创造世界的万事万物 |
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人类对周围的其他生命具有极大的破坏力和杀伤力。一些人为了满足自己的一已之利或一时之需,不惜对其他生命采取各种残忍的灭绝手段,导致一些物种在我们周围永远消失。这说明( )A.人类没有认识到其他生命与人类自身的生存息息相关 | B.人类对其他生命的保护不利,导致物种的灭绝 | C.其他生命的存在对人类来说没有太大的价值 | D.一些物种太少、太脆弱,远远满足不了人类的需求 |
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初中阶段之所以是人生的重要一跳,是因为( )A.这个阶段我们长高了 | B.这个阶段为我们实现人生梦想奠定基础 | C.在这个阶段里我们可以学会对付繁重的学业 | D.在这个阶段我们开始逐步走向社会 |
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《核理生命之序》这篇文章告诉我们,合理利用时间要( )A.用“分”计时 | B.区别轻重缓急 | C.“一心二用” | D.捉拿“时间窃贼” |
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