概括：请用简洁语言概括下列各题蕴含的道理1．有位作家说过这样一段话：不要以为富家子弟得到了好的命运。大多数的纨绔子弟，自恃有金钱做后盾，不学无术，甘愿做金钱的奴
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概括：请用简洁语言概括下列各题蕴含的道理
1．有位作家说过这样一段话：不要以为富家子弟得到了好的命运。大多数的纨绔子弟，自恃有金钱做后盾，不学无术，甘愿做金钱的奴隶，终难成功。另外，不独立的富家子弟，从来不是贫苦孩子的对手。因为贫穷的孩子，通常因贫苦的强烈刺激，具有很强的独立性和自主能力。
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2．俗话说：一生依赖他人的人，只能算半个人。
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3．首先，是要从小事做起；其次是要大胆投身社会实践，并且要反复锻炼，才能培养自立能力。
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4．在青少年时期，随着身心的发展，你一方面比以前拥有了更多的自由度；另一方面却担负起比以前更多的责任。面对这些责任，有些人感到胆怯，无法跨越依赖别人的心理障碍。
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答案
1．告别依赖，走向自立。或打消依赖心理，让自己独立起来。
2．依赖的危害性。
3．培养自立能力的方法。
4．依赖是心理断乳期的最大障碍。 |
举一反三
小红说：“无论做什么都不依靠别人，就是自立。”
小明说：“只要我们有自立的愿望，就能自立。”
你认为谁的观点对，请说明理由。
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材料一：一名女生经过三年的拼搏，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。
材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个歹徒，如果不是有人报警，后果不堪设想。
（1）材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？
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（2）材料一给你的启示是什么？
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（3）“能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志”。结合材料二，谈谈你对这句话的认识。
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德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。条文的内容是：
6 岁之前可以只玩耍，不必做家务。
6～10 岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。
10～14 岁：要剪草坪、洗碗、扫地，给全家人擦皮鞋。
14～16 岁：要洗汽车，整理花园。
16～18岁：如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法庭督促孩子履行义务。
（1）你认为德国人这样做的目的是什么？
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（2）让孩子做家务的好处很多。你知道孩子做家务有哪些好处吗？
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| 一个自强的人必定对未来充满希望，奋发向上，____________。 |
| 自强，是一个人活出尊严，活出个性，____________的必备品质。 |
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