进入初三后,迎接我们的将是中考,大家都感到了学习压力的存在。对此,下面说法正确的是: ( )A.学习是一种有要求、有目的的活动,不可能没有压力B.学习压力,
题型:不详难度:来源:
进入初三后,迎接我们的将是中考,大家都感到了学习压力的存在。对此,下面说法正确的是: ( )A.学习是一种有要求、有目的的活动,不可能没有压力 | B.学习压力,必将使我们保持学习兴奋状态,有利于提高学习效率 | C.现在提倡“减负”,所以压力越小越好 | D.学习上有压力才会有动力,所以压力越大,动力越强 |
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答案
A |
解析
本题考查对学习压力的理解。在学习过程中老师期待我们进步,家长希望我们取得好成绩,同学们在你追我赶。因此,在我们的学习生活中,每个同学都会感到压力的存在。需理智面对压力。 |
举一反三
对学习压力带来的影响理解不确定是:( ) ①适度的压力可以激发我们的干劲和潜能 ②过度的压力会使焦虑增加 ③学习需要适度的压力 ④学习压力总会给人带来消极影响A.学习是一种有要求、有目的的活动,不可能没有压力 | B.学习压力,必将使我们保持学习兴奋状态,有利于提高学习效率 | C.现在提倡“减负”,所以压力越小越好 | D.学习上有压力才会有动力,所以压力越大,动力越强 |
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我们要想克服过度的考试焦虑,从容地面对考试,就要 ( )A.尽量少参加考试 | B.实事求是地调整自我期望 | C.树立正确的考试观念 | D.增强自身实力 |
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下列对于学习压力正确的态度是 ( )A.学会将压力化为动力 | B.学会正确对待压力 | C.消除学习生活中的压力 | D.漠视学习中的压力 |
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学会学习,快乐成长 王晓鹏在小学的时候成绩非常好,可是到了初中,学习科目增多了,难度加大了,他经常做着这门作业又想着别的功课,尽管他学习很努力,也花了很多时间,每到考试时还常常学到深夜,但成绩并不理想。晓鹏为此非常苦恼。 1.王晓鹏存在什么问题? 2.他今后应该怎样做? |
上中学了,面对众多科目和作业,我们要高效合理利用时间,就应该 ( ) ①区分轻重缓急,将繁多的事情排次序 ②“一心二用”,边上音乐课边写数学练习册 ③用分计时,利用课前的时间复习功课 ④捉拿“时间窃贼”,克服懒惰等消极心理 |
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